Подготовила учитель математики Шишкина Т.Д.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Подготовка к уроку в соответствии с требованиями ФГОС
Содержание
- 1. Подготовка к уроку в соответствии с требованиями ФГОС
- 2. Главной задачей федеральных государственных
- 3. Какие основные моменты следует учитывать учителю при подготовке к современному уроку в соответствии с требованиями ФГОС?
- 4. Этапы конструирования урока Определение темы учебного материала
- 5. На этапе обеспеченности урока большую роль играет
- 6. Использование презентаций позволяетпродемонстрировать ученикам аккуратные, четкие образцы
- 7. 1. соответствие ЭОР; 2. целям и задачам
- 8. Технологическая карта урока
- 9. Слайд 9
- 10. основные понятия темы
- 11. реализовать планируемые результаты ФГОС определить УУД, которые
- 12. Спасибо за внимание!!!!
Главной задачей федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (далее - ФГОС) - развитие личности ученика. Поставленная задача требует перехода к новой системно-деятельностной образовательной парадигме, которая, в свою очередь, связана с принципиальными изменениями
Слайд 1 Подготовка к уроку в
соответствии с требованиями ФГОС
Слайд 2 Главной задачей федеральных государственных образовательных стандартов общего образования
(далее - ФГОС) - развитие личности ученика.
Поставленная задача требует перехода к новой системно-деятельностной образовательной парадигме, которая, в свою очередь, связана с принципиальными изменениями деятельности учителя, реализующего ФГОС.
Изменяются и технологии обучения, внедрение информационно - коммуникационных технологий (далее - ИКТ) открывает значительные возможности расширения образовательных рамок по каждому предмету в ОУ.
Слайд 3Какие основные моменты следует учитывать учителю при подготовке к современному уроку
в соответствии с требованиями ФГОС?
Слайд 4Этапы
конструирования
урока
Определение темы учебного материала
Определение дидактической цели темы
Определение типа урока
Продумывание структуры урока
Обеспеченность урока
Выбор методов обучения
Отбор содержания учебного материала
Выбор форм организации педагогической
деятельности
Оценка знаний, умений и навыков
Слайд 5На этапе обеспеченности урока большую роль играет оснащенность кабинета.
Качественное оснащение
кабинета математики
подразумевает
подразумевает
Средства наглядности
модели и макеты
настенные таблицы
презентации
кинофильмы
Учебные и развивающие
пособия
Методическая
и справочная
литература
учебники
дидактические
материалы
Стенды
Слайд 6Использование
презентаций
позволяет
продемонстрировать ученикам аккуратные, четкие
образцы оформления решений
достичь оптимального
темпа работы ученика
повысить уровень наглядности в ходе обучения
изучить большее количество материала
повысить познавательный интерес
ввести уровневую дифференциацию обучения
внести элементы занимательности, оживить
учебный процесс
подтолкнуть учеников использовать домашний ПК
для изучения математики
достичь эффекта быстрой обратной связи
Слайд 71. соответствие ЭОР; 2. целям и задачам урока; 3. основным требованиям к ЭОР
(обеспечение всех компонентов образовательного
процесса, интерактивность, возможность удаленного (дистанционного)обучения);
4. научно-педагогическим требованиям к ЭОР
5. научность и достоверность предоставленной информации.
При отборе электронно-образовательных ресурсов
(далее - ЭОР) к уроку необходимо строго следовать
следующим критериям:
Слайд 8 Технологическая карта урока - это новый вид методической продукции, обеспечивающей
эффективное и качественное преподавание учебных курсов в школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС.
Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий (далее - УУД)) в соответствии с требованиями ФГОС, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку.
Слайд 11реализовать планируемые результаты ФГОС
определить УУД, которые формируются в процессе
изучения
конкретной темы
системно формировать у учащихся УУД
осмыслить и спроектировать последовательность
работы по освоению темы от цели до конечного
результата
выполнять диагностику достижения планируемых
результатов учащимися на каждом этапе
освоения темы
определить возможности реализации
межпредметных знаний
решить организационно-методические проблемы
Техноло-
гическая
карта
позволит
учителю
