г.Лангепас
Яночкиной Татьяны Ивановны
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ЛАНГЕПАС
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Подготовка к итоговой аттестации в профильных классах
Содержание
- 1. Подготовка к итоговой аттестации в профильных классах
- 2. Математика является одним из наиболее важных предметов
- 3. По результатом диагностических работ я выявляю целевые
- 4. Формы организации подготовки к итоговой аттестации
- 5. Индивидуальный план по подготовке к итоговой аттестацииИндивидуальная работа педагога с обучающимися
- 6. Парная и групповая работа обучающихся различных профильных и целевых групп
- 7. Использование современных технологий обучения (информационных технологий (On-line
- 8. Ученика(цы) 11 «А» класса МОУ «СОШ №3»Ф.И._____________________________________
- 9. Слайд 9
- 10. Учитель математики ___________________________(Ф.И.О.) С результатом проверки ознакомлен _____________(Ф.И.О. родителей)
- 11. http://www.egetestonline.ru/http://mathege.ru/http://www.ege.ru/http://www.webmath.ru/tests/testsegemath.phphttp://www.egemetr.ru/abitur/test_online/http://www.ege.edu.ru/http://www.fipi.ru/Интернет-сайты, используемые для подготовки к итоговой аттестации
- 12. Литература, используемая для подготовки к ЕГЭ
- 13. Сводные результаты ЕГЭ по математике в 11 А классе 2010-2011 уч. г.
- 14. Подготовка к итоговой аттестации в профильных классах
Математика является одним из наиболее важных предметов школьного курса. Ее изучение необходимо как для обеспечения повседневной жизнедеятельности каждого человека, так и для изучения других дисциплин. В сегодняшних условиях передо мной, как перед учителем математики возникает вопрос:
Слайд 1Подготовка к итоговой аттестации в профильных классах
Из опыта работы
Учителя математики
МОУ «СОШ №3»
г.Лангепас
Яночкиной Татьяны Ивановны
г.Лангепас
Яночкиной Татьяны Ивановны
Слайд 2Математика является одним из наиболее важных предметов школьного курса. Ее изучение
необходимо как для обеспечения повседневной жизнедеятельности каждого человека, так и для изучения других дисциплин.
В сегодняшних условиях передо мной, как перед учителем математики возникает вопрос: « Как я могу помочь устранить некоторые пробелы в знаниях учащихся и предостеречь их от возможных
ошибок на экзамене?»
В сегодняшних условиях передо мной, как перед учителем математики возникает вопрос: « Как я могу помочь устранить некоторые пробелы в знаниях учащихся и предостеречь их от возможных
ошибок на экзамене?»
Математике должно учить в школе еще с той целью, чтобы познания, здесь приобретаемые, были достаточными для обыкновенных потребностей в жизни.
И.Л. Лобачевский
Слайд 3По результатом диагностических работ я выявляю целевые группы учащихся:
Учащиеся, которые
поставили перед собой цель преодолеть порог минимального балла ЕГЭ;
Учащиеся, которые поставили перед собой цель получить балл, достаточный для поступления в ВУЗ, не предъявляющий высоких требований к уровню математической подготовки;
Учащиеся, которые поставили перед собой цель получить высокий балл, необходимый для поступления в ВУЗ, предъявляющий высокие требования к уровню математической подготовки абитуриентов.
Для каждой целевой группы можно сформулировать несколько принципов организации подготовки к экзамену.
«Группа риска» - учащиеся, которые могут не набрать минимальное количество баллов, подтверждающее освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного)общего образования
Учащиеся, которые поставили перед собой цель получить балл, достаточный для поступления в ВУЗ, не предъявляющий высоких требований к уровню математической подготовки;
Учащиеся, которые поставили перед собой цель получить высокий балл, необходимый для поступления в ВУЗ, предъявляющий высокие требования к уровню математической подготовки абитуриентов.
Для каждой целевой группы можно сформулировать несколько принципов организации подготовки к экзамену.
«Группа риска» - учащиеся, которые могут не набрать минимальное количество баллов, подтверждающее освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного)общего образования
Слайд 5Индивидуальный план по подготовке к итоговой аттестации
Индивидуальная работа педагога с обучающимися
Слайд 7Использование современных технологий обучения (информационных технологий (On-line тестирование, использование мультимедиа –
презентаций, различных цифровых образовательных ресурсов)
Слайд 8Ученика(цы) 11 «А» класса МОУ «СОШ №3»
Ф.И._____________________________________ 2010/11 уч.г.
Диагностическая карта подготовки
к государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ по математике
Слайд 10
Учитель математики ___________________________(Ф.И.О.)
С результатом проверки ознакомлен _____________(Ф.И.О. родителей)
Слайд 11http://www.egetestonline.ru/
http://mathege.ru/
http://www.ege.ru/
http://www.webmath.ru/tests/testsegemath.php
http://www.egemetr.ru/abitur/test_online/
http://www.ege.edu.ru/
http://www.fipi.ru/
Интернет-сайты, используемые для подготовки к итоговой аттестации
