АЛМАТЫ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
Педагогикалық оқу
Орындаған: Сеңгірбай А.М.
Алматы 2019ж
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Педчтение по английскому языку
Содержание
- 1. Педчтение по английскому языку
- 2. Мақсаты:шет тілін оқытуда топтық жұмыс жасау оқу
- 3. Білім алушылардың тілдік белсенділігін арттыру мақсатында ағылшын
- 4. Ынтымақтастық оқытудың түрлі нұсқалары бар. Олардың бірі
- 5. Слайд 5
- 6. Оқушылар іс-әрекетіне байланысты қиындықтар: а) оқушылардың мұндай
- 7. Слайд 7
- 8. С.С. Куклина бірлесіп жұмыс жасаудың түрлері жайлы өзінің мақаласында жазады:
- 9. Слайд 9
- 10. ҚорытындыСонымен оқушыларды топпен оқыту: -топтық оқыту оқушылардың
Мақсаты:шет тілін оқытуда топтық жұмыс жасау оқу процесін күшейту және оңтайландыру тұлға аралық қарым қатынас құралдарын айқын көрсетужеке жұмыс жасау кезеңінде: сөйлесу, жоғары сенім арту, өзара әсер, қолдау, оқушылардың қорларды тиімді пайдалануы
Слайд 1Баяндама тақырыбы
Ағылшын тілі пәнін оқытуда топтық және жеке жұмыс ұйымдастырудың тиімділігі
ТЕХНОЛОГО-ЭКОНОМИКАЛЫҚ
КОЛЛЕДЖІ
АЛМАТЫ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
АЛМАТЫ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
Слайд 2Мақсаты:
шет тілін оқытуда топтық жұмыс жасау оқу процесін күшейту және оңтайландыру
тұлға аралық қарым қатынас құралдарын айқын көрсету
жеке жұмыс жасау кезеңінде: сөйлесу, жоғары сенім арту, өзара әсер, қолдау, оқушылардың қорларды тиімді пайдалануы
Слайд 3Білім алушылардың тілдік белсенділігін арттыру мақсатында ағылшын тілінің заманауи сабақтарында тиімділікті
арттырудың бір жолы ретінде отанымызда және шетелде мойындаған «сыныпта топпен жұмыс жасау» әдісін қолданған жөн. Топтық жұмыс жасау, шет тілі мұғаліміне сабақта “тілдік орта” құруға ықпал етеді, яғни шет тілінде сөйлеуге оқушыларды біршама жақындатады.
Слайд 4Ынтымақтастық оқытудың түрлі нұсқалары бар. Олардың бірі Student Team Learning (STL,
топпен оқыту) болып табылады. Бұл оқыту нұсқаларының зерттемелерімен Джон Хопкинс университетінің ғалымдары айналыскан. Бұл университет басқа бірлескен оқыту нысандарының негізі мен түпкі тамыры болып табылады. STL тәсілінің мәні топтық мақсат құру. Ол барлық қатысушылар арасындағы өзара байланыспен аркашан ұштасып, топтың әрбір мүшесінің өзіндік жұмысын көздейді. Топтың жетістігіне ерекше назар аударылады.Оқушылар бірге оқып, ізденеді.
Слайд 6Оқушылар іс-әрекетіне байланысты қиындықтар: а) оқушылардың мұндай жұмыс түріне дайын еместігі (олар
«мұғалім-оқушы» атты дәстүрлі қатынас түріне үйреніп қалған);
б) оқушылардың тілдік дайындық деңгейінің төмендігі, талқылау тапсырмасы кезінде оқушының ана тілін қолдануы;
в) топтық қатынас үдерісінде оқушының өз рөлін түсінбеуі;
г) оқушылардың өзгелердің көзінше шет тілінде сөйлеуге қорқуы, кейбір оқушылардың бір топта бір оқушылармен жұмыс жасағысы келмеуі (мысалы, қыздардың ұлдармен);
д) топпен жұмыста тәртіпсіз оқушылардың тапсырманы орындаудан қашу мүмкіндігі;
е) жұмыс жасау екпінінің әр түрлілігі (бір оқушы тапсырманы ерте орындап қойып, өзгелерге кедергі келтіре бастайды)
Слайд 10Қорытынды
Сонымен оқушыларды топпен оқыту: -топтық оқыту оқушылардың тілді үйренуге ынталандырады, пәнді
меңгеруде тұрақты белсенділікті қалыптастырады; — сабақта топтық оқытуды енгізу оқушылардан белгілі бір даярлықты талап етеді, сондықтан топтық оқытуды ендірудің бастапқы кезеңінде оқушыларда бейімделу процессі жүзеге асырылады; — бүкіл сабақтарда топтық оқытуды қолдану мүмкін емес сондықтан және мақсатқа сәйкес қолдануды жөнді деп есептейміз; — топтық оқытуда ұжымдық ұмтылыстармен байланысты «бірге» оқытып, фронтальдық оқытудағыдай «қатар» оқытуды болдырмауды жүзеге асыру керек; — оқушылардың сөйлеу дағдысын қалыптастыру мақсатында топтық оқыту арқылы топтық технологиясын қолдану әдістемесін барлық пәндер бойынша ендіру қажет.
