Презентация, доклад на тему Педагогический проект на тему Проектно-исследовательская деятельность как средство развития познавательной и творческой акивности обучающихся

обучающихся в условиях
реализации ФГОС

Выполнила: учитель изобразительного искусства МБОУ «Никифоровская СОШ №1» Никифоровского района
Тамбовской области
Маркина Марина Анатольевна

и интеллектуально развитого, способного к самореализации и саморазвитию.

мышления в условиях современного образовательного процесса ?

деятельность

проектов в педагогическую
практику

4. Проанализировать эффективность
использования проектной деятельности
для развития учебно-познавательной активности,
творческой самостоятельности школьников

2. Разработать методические материалы
по организации образовательной деятельности
с использованием метода проектов

основы проектирования и конструирования учебного процесса. Волгоград: Перемена, 2010.
Никишина И.В. Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного процессов в школе. Издательство «Учитель». Волгоград. 2008.
Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М., 2009.
Селевко Г.К. Опыт системного анализа современных педагогических систем. Кольные технологии. 2008.
Никишина И.В. Инновационная деятельность современного педагога: методическое пособие. Волгоград. 2004.
Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций ИНТЕРНЕТ – журнал «Эйдос» -2005
http: //www.informir.ru
http: //www.yspu.yar.ru/vestnik
http: //www.vspu.ru/Pedagogika/index.html

Данная проблема освещена в работах российских авторов

планируемых результатов

Анализ реализации данного проекта

Корректировка работы по предмету с использованием проектных технологий

что уроки с использованием проектных технологий помогают развивать познавательную и творческую активность учащихся, усиливают мотивацию обучения.
Как показала практика, использование данных технологий в обучении предметов эстетического цикла способствовало повышению эффективности образовательного процесса.
Включение учеников в активную учебную работу, использование при этом разнообразных форм и методов познавательной деятельности позволило значительно расширить учебно-воспитательные возможности творческих занятий.

1999.
Никишина И.В. Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного процессов в школе. Издательство «Учитель». Волгоград. 2008.
Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М., 2006.
Ангеловски. Учителя и инновации. _ М. Просвещение,
1998.
Селевко Г.К. Опыт системного анализа современных
ИНТЕРНЕТ – журнал «Эйдос» -2005
http: //www.informir.ru
http: //www.yspu.yar.ru/vestnik
http: //www.vspu.ru/Pedagogika/index.html

Информационные ресурсы