ГБПОУ СПТ им. Б.Г. Музрукова
2016Г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА В ОСНОВЕ САМОРАЗВИТИЯ И САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
Содержание
- 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА В ОСНОВЕ САМОРАЗВИТИЯ И САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
- 2. Гуманистическое образованиеУчебно-воспитательный процесс -сложная система педагогического взаимодействияобучающиесяпреподавателипартнеры
- 3. Педагогическое общение - это взаимодействие педагога и
- 4. Педагогическое общениеСредство решения учебных задачСоциально-психологическое обеспечение воспитательного процессаСпособ организации взаимоотношений воспитателя и воспитуемых
- 5. Образовательная задачаВоспитательная задача Развивающая задачаОбщение обеспечивает реальный
- 6. Уровни и типы педагогического взаимодействия
- 7. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ связь субъектов образовательной деятельности,
- 8. ВАЖНО:научить обучающихся учиться (овладевать приемами и способами
- 9. Задача педагога – помочь обучающимся- овладеть способами
- 10. Систематичность занятий информационно-методические знания: понятия, идеи, проблемы,
- 11. Развитие методики 1. Восстановление учебного ритма2. Совершенствование умения пользоваться различными видами «опор»3. Преобразование информации
- 12. Я. А. Коменский МЫСЛЬПАМЯТЬРУКИПОНИМАНИЕ УСВОЕНИЕ ПРИМЕНЕНИЕ
- 13. Система работы в ГБОУ СПО СПТРазвитие умений
- 14. Ситуация успеха- субъективное чувствование, особое состояние удовлетворения
Гуманистическое образованиеУчебно-воспитательный процесс -сложная система педагогического взаимодействияобучающиесяпреподавателипартнеры
Слайд 1ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА В ОСНОВЕ САМОРАЗВИТИЯ
И САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
Слайд 2Гуманистическое образование
Учебно-воспитательный процесс -
сложная система педагогического взаимодействия
обучающиеся
преподаватели
партнеры
Слайд 3Педагогическое общение
- это взаимодействие педагога и обучающихся, обеспечивающее мотивацию,
результативность, творческий характер и воспитательный эффект совместной коммуникативной деятельности.
Слайд 4Педагогическое общение
Средство решения учебных задач
Социально-психологическое обеспечение воспитательного процесса
Способ организации взаимоотношений воспитателя
и воспитуемых
Слайд 5Образовательная задача
Воспитательная задача
Развивающая задача
Общение обеспечивает реальный психологический контакт с обучающимися,
формирует положительную мотивацию обучения, создает психологическую обстановку коллективного познавательного поиска и совместных раздумий
Общение налаживает взаимоотношения , психологические контакты между педагогом и обучающимся, формируется интеллектуально-познавательная направленность личности, преодолеваются психологические барьеры, формируются межличностные отношения в студенческом коллективе
Через общение создаются психологические ситуации, стимулирующие самообразование и самовоспитание личности
Слайд 7ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
связь субъектов образовательной деятельности, приводящая к количественным и
качественным изменениям в учебно-воспитательном процессе и в личностных характеристиках взаимодействующих сторон.
Слайд 8ВАЖНО:
научить обучающихся учиться (овладевать приемами и способами эффективной УД);
подтягивать обучающихся из
интеллектуально, социально и эмоционально обедненной среды на более высокий уровень
Слайд 9Задача педагога – помочь обучающимся
- овладеть способами и приемами,
необходимыми умениями
и навыками;
- научиться правильно организовывать себя
- научиться правильно организовывать себя
Слайд 10Систематичность занятий
информационно-методические знания: понятия, идеи, проблемы, теории, которые являются основополагающими
для любого предмета или практики
учебная база
учебная база
методологические знания, которые достаточно универсальны для предмета исследования
мотивационная, стимулирующая установка, заложенная как в содержании курса, так и в формах организации занятий
Слайд 11Развитие методики
1. Восстановление учебного ритма
2. Совершенствование умения пользоваться различными видами
«опор»
3. Преобразование информации
Слайд 13Система работы в ГБОУ СПО СПТ
Развитие умений и навыков составления и
использования «опор», схем, тезисов, логико-смысловых моделей .
Развитие навыков проектно-исследовательской деятельности.
Формирование и развитие навыков самостоятельного научного поиска.
Развитие навыков проектно-исследовательской деятельности.
Формирование и развитие навыков самостоятельного научного поиска.
Слайд 14Ситуация успеха
- субъективное чувствование, особое состояние удовлетворения итогом физического
или психологического
напряжения исполнителя дела, созидателя явления;
- Некий «взлет» для человека, своеобразный прыжок на ступень выше в своем личностном развитии.
- Некий «взлет» для человека, своеобразный прыжок на ступень выше в своем личностном развитии.
