Слайд 1Сердца людские, бейтесь и стучите,
Чтоб главный подвиг в жизни совершить.
В
любом из нас всегда живёт учитель
И учит честно и красиво жить.
Слайд 2Панова Ирина Викторовна
Место работы:
МОУ «Новохоперская СОШ №2».
Образование:
высшее, БГПИ, 1993
год.
Должность:
учитель математики
Педагогический стаж:
25 лет
Слайд 8Принцип самоактуализации
Принцип индивидуальности
Принцип творчества и успеха
Принцип доверия и поддержки
Основные принципы педагогической
деятельности
Слайд 9
«Развитие познавательной
активности и самостоятельности
при изучении математики»
Слайд 10Цель: развивать у учащихся познавательную активность и самостоятельность
Задачи:
выработать на основе полученных знаний прочные умения и навыки;
применять их в дальнейшей познавательной работе и жизненной практике;
способствовать развитию интереса учащихся к математике и индивидуальных склонностей;
воспитывать ответственное отношение к учебе
Слайд 11 Девиз:
Приучи его
к тому, чтобы он самостоятельно думал, искал, проявлял себя, развивал свои дремлющие силы, вырабатывал из себя стойкого человека. А. Дистервег
Слайд 12Направления познавательно-самостоятельной деятельности:
умение самостоятельно приобретать необходимые ему знания;
умение пользоваться учебной
и справочной литературой, интернет-ресурсами;
наличие навыков самообразования.
Слайд 13Творчество учащихся
проектные работы («Метод координат» Воронова А, 9 А кл; «Степень
с натуральными показателями» Буйвалов А., 7 кл; «Четырехугольник» Гусынина А., 8 кл; «Окружность» Войнова И, 9 А кл; «Неравенства» Никитина С., 9 Б кл)
исследовательские работы ( «Иллюзия обмана» Сагова Д., 9 А, «Магия числа Пи» Филиппова И.)
рефераты («Жизнь и деятельность С.В.Ковалевской» Лаенко А., 7 кл; «Математика и Н.И.Лобачевский» Деркач Т., 10 кл., «Женщины-математики» Каньшина Л., 10 кл, «Биография Г.Ф.Лейбница» Загубин П. , 10 кл.)
выступления («Призма» Петренко С., 9 А кл, «Возникновение математики в древности» Морозова Д., 5 Б кл., «История системы мер» Чернов И., 5 кл., «Происхождение единицы измерения углов» Житенева О., 6 кл.)
презентации ( «Многоугольники» Спесивцева П., 8 кл)
Слайд 14участие в олимпиадах школьных , районных, общероссийских; Буйвалов Алексей 4 место
в Общероссийской олимпиаде по математике «Олимпус», диплом лауреата + книга в подарок
участие в творческих конкурсах (4 ученика), Филиппова Ирина - победитель межрегионального творческого конкурса «Весенняя капель»
участие в окружной конференции( 10 учеников),
Сагова Диана II место
Слайд 15Общий уровень активности участия учащихся в предметных олимпиадах
рассчитывается как отношение
количества участников в олимпиадах по математике различных уровней учащихся в 5-11 кл.
Слайд 16Уровень задейственности учащихся в научной деятельности
показывает долю участников и призеров
научно-практических конференций, в общем количестве учащихся 5-11 кл.
Слайд 17Курсы повышения квалификации
Курсы повышения квалификации учителей математики (очно-заочные) (ВОИПКиПРО, 2010г.)
Курсы
повышения квалификации по проблеме «Актуальные проблемы основного общего образования в контексте введения ФГОС»( БГПИ, 2012г.)
Курсы «Деятельность педагогических коллективов школ по реализации ФГОС основной (5-9 классы) школы» ( АПКППРО, Москва, 2013г.)
Слайд 18Печатные работы
Урок-семинар по теме «Различные способы решения квадратных уравнений»
Статья «Подготовка учащихся
к олимпиадам по математике»
План-конспект урока «Сложение и вычитание десятичных дробей»
Методическая разработка «Программа работы площадки моделирования и конструирования»
Мастер- класс «Роботов много, собери любого!»
Презентация «Пробуждение Земли»
Слайд 20 Я + Интернет (личные сайты, страницы)
Слайд 21Учителя России, сферу свою развивайте,
Детям умней, образованней быть помогайте!
Пусть ваши силы
и старания
Найдут достойное признание,
В семьях царит гармония, покой,
Удача освещает путь собой!
Учите, творите и созидайте,
Духовность обществу и знания давайте!
Слайд 22Список литературы
http://www.ped.vslovar.ru/1641.html Педагогический словарь
http://esschool6.narod.ru/Metod.htm Методическая работа в школе
http://www.it-n.ru/Attachment.aspx?Id=10555 Использование логических задач
для развития творческого потенциала на уроках математики (описание опыта)