образования
Преподаватель: Фимина Н.В.
Дата проведения: _______.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Педагогическая компетентность как средство повышения качества образования
Содержание
- 1. Педагогическая компетентность как средство повышения качества образования
- 2. ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИПроблема формирования положительного отношения обучающихся к
- 3. ТЕРМИНОЛОГИЯПрофессионализм педагога – совокупность профессиональных и личностных
- 4. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИДИДИКТИЧЕСКИЕготовность педагога к развитию у обучающихся: памяти;мышления;творческой активности;воспитанию у обучающихся: самостоятельности;дисциплинированности; любви к предмету
- 5. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИЭКСПРЕССИВНЫЕумение преподавателя ярко и образно выражать:свои мысли;знания;убеждения;чувства посредством слова, мимики и жестов
- 6. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИПЕРЦЕПТИВНЫЕ способность педагога к:восприятию;умению проникнуть во
- 7. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИНАУЧНО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕизучение педагогом современной литературы,
- 8. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИАВТОРИТАРНЫЕ умение быстро завоевывать: уважение;высокий авторитет
- 9. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИКОММУНИКАТИВНЫЕ умение легко вступать в контакт с другими людьми, прежде всего с обучающимися
- 10. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИЛИЧНОСТНЫЕвладение преподавателем: педагогическим тактом; выдержкой;уравновешенностью
- 11. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИОРГАНИЗАТОРСКИЕ умение педагога чётко, без потерь времени подготовить:любое учебное занятие;классный час;родительское собрание
- 12. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИКОНСТРУКТИВНЫЕ позволяют педагогу: проектировать будущее обучающихся; предвидеть результаты своей работы
- 13. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИМАЖОРНЫЕ оптимизм и юмор;доброжелательность;педагогическое мастерство педагога,
- 14. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИПроблема формирования положительного отношения обучающихся к приобретению знаний развитие познавательного интереса к учебному предмету и к будущей профессии;формирование сознательного отношения обучающихся к учебной деятельности;привитие обучающимся навыков умственной деятельности;самостоятельное приобретение знаний
Слайд 1ОГАПОУ «Ульяновский авиационный колледж – МЦК»
Педагогическая компетентность как средство повышения
качества
Слайд 2ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ
Проблема формирования положительного отношения обучающихся к приобретению знаний
развитие познавательного
интереса к учебному предмету и к будущей профессии;
формирование сознательного отношения обучающихся к учебной деятельности;
привитие обучающимся навыков умственной деятельности;
самостоятельное приобретение знаний
формирование сознательного отношения обучающихся к учебной деятельности;
привитие обучающимся навыков умственной деятельности;
самостоятельное приобретение знаний
Слайд 3ТЕРМИНОЛОГИЯ
Профессионализм педагога – совокупность профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной
педагогической деятельности
Слайд 4ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
ДИДИКТИЧЕСКИЕ
готовность педагога к развитию у обучающихся:
памяти;
мышления;
творческой активности;
воспитанию у обучающихся:
самостоятельности;
дисциплинированности;
любви к предмету
дисциплинированности;
любви к предмету
Слайд 5ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
ЭКСПРЕССИВНЫЕ
умение преподавателя ярко и образно выражать:
свои мысли;
знания;
убеждения;
чувства посредством слова, мимики
и жестов
Слайд 6ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
ПЕРЦЕПТИВНЫЕ
способность педагога к:
восприятию;
умению проникнуть во внутренний мир обучающихся;
адекватному восприятию
и пониманию психологии обучающихся, их психологического состояния в каждый отдельный момент;
умение педагога по ряду признаков установить, слушают ли его обучающиеся, работают ли они на занятии в полную силу
умение педагога по ряду признаков установить, слушают ли его обучающиеся, работают ли они на занятии в полную силу
Слайд 7ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
НАУЧНО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
изучение педагогом современной литературы, опыта коллег;
непрерывное саморазвитие и
самообразование педагога;
умение педагога использовать межпредметные связи на учебном занятии
умение педагога использовать межпредметные связи на учебном занятии
Слайд 8ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
АВТОРИТАРНЫЕ
умение быстро завоевывать:
уважение;
высокий авторитет ( эрудиция, знания и
умения);
способность к волевому влиянию на обучающихся
способность к волевому влиянию на обучающихся
Слайд 9ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
КОММУНИКАТИВНЫЕ
умение легко вступать в контакт с другими людьми,
прежде всего с обучающимися
Слайд 10ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
ЛИЧНОСТНЫЕ
владение преподавателем:
педагогическим тактом;
выдержкой;
уравновешенностью
Слайд 11ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
ОРГАНИЗАТОРСКИЕ
умение педагога чётко, без потерь времени подготовить:
любое учебное занятие;
классный
час;
родительское собрание
родительское собрание
Слайд 12ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
КОНСТРУКТИВНЫЕ
позволяют педагогу:
проектировать будущее обучающихся;
предвидеть результаты своей работы
Слайд 13ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
МАЖОРНЫЕ
оптимизм и юмор;
доброжелательность;
педагогическое мастерство педагога, позволяющие предупредить сложный конфликт,
активизировать учебный процесс, любой вид работы и отдыха
