Выполнил: педагог-библиотекарь
МБОУ СОШ им.Исхакова А.С. с.Уральск
Хакимова В.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Педагог года - 2016 Школьная библиотека - центр детского чтения и творчества 1 часть
Содержание
- 1. Педагог года - 2016 Школьная библиотека - центр детского чтения и творчества 1 часть
- 2. Цели:1. Повысить роль книги и библиотеки в
- 3. Задачи:1) Улучшение ресурсного обеспечения фонда (классика, сказки,
- 4. Общедидактические принципы обучения:- оптимальное сочетание наглядных, словесных,
- 5. Формы и методы организации детского чтения:Это индивидуальная
- 6. Библиотечный урок «Знакомство с библиотекой»
- 7. Наглядные формы инормационной рекламы:
- 8. Книжные выставки:
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
Цели:1. Повысить роль книги и библиотеки в формировании, воспитании гармонически развитой личности;2. Содействовать расширению знаний, становлению характера, чувств, убеждений человека будущего;3. Научить читателей искусству чтения, умению черпать из книг знания о мире и человеке, ощущать красоту
Слайд 1Методический семинар на тему: «Школьная библиотека – центр детского чтения и
творчества»
Слайд 2Цели:
1. Повысить роль книги и библиотеки в формировании, воспитании гармонически развитой
личности;
2. Содействовать расширению знаний, становлению характера, чувств, убеждений человека будущего;
3. Научить читателей искусству чтения, умению черпать из книг знания о мире и человеке, ощущать красоту художественных произведений;
4. Использовать книги в жизни, труде, учебе, уметь пользоваться библиотекой.
2. Содействовать расширению знаний, становлению характера, чувств, убеждений человека будущего;
3. Научить читателей искусству чтения, умению черпать из книг знания о мире и человеке, ощущать красоту художественных произведений;
4. Использовать книги в жизни, труде, учебе, уметь пользоваться библиотекой.
Слайд 3Задачи:
1) Улучшение ресурсного обеспечения фонда (классика, сказки, стихи, фантастика).
2) Агитация фонда
библиотеки, оформление выставок, привлечение детей к массовым мероприятиям.
3) Применение в работе аудио- и видео-техники.
4) Повышение профессионального уровня библиотекаря при проведении библиотечных уроков; участие в семинарах, конференциях, конкурсах.
3) Применение в работе аудио- и видео-техники.
4) Повышение профессионального уровня библиотекаря при проведении библиотечных уроков; участие в семинарах, конференциях, конкурсах.
Слайд 4Общедидактические принципы обучения:
- оптимальное сочетание наглядных, словесных, практических, репродуктивных и проблемных
методов обучения;
- рациональное сочетание фронтальных, групповых и индивидуальных форм обучения.
- рациональное сочетание фронтальных, групповых и индивидуальных форм обучения.
Слайд 5Формы и методы организации детского чтения:
Это индивидуальная и массовые работы, наглядные
формы информационной рекламы: книжные выставки, стенды, плакаты.
