- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Парфюмерия
Содержание
- 1. Парфюмерия
- 2. Тема урока:Производство парфюмерных товаров. Душистые вещества растительного, животного и синтетического происхождения
- 3. Коко Шанель"Духи - это невидимый, но зато
- 4. Душистые вещества подразделяются на натуральные и синтетическиеПо
- 5. Душистые вещества растительного происхождения это эфироносные растения,
- 6. Научность;Умение работать в группах;Творческие способности;Взаимоотношения в группе;Знание вопроса.Критерии оценивания:
Тема урока:Производство парфюмерных товаров. Душистые вещества растительного, животного и синтетического происхождения
Слайд 2Тема урока:
Производство парфюмерных товаров. Душистые вещества растительного, животного и синтетического происхождения
Слайд 3Коко Шанель
"Духи - это невидимый, но зато незабываемый, непревзойдённый модный аксессуар.
Он оповещает о появлении женщины и продолжает напоминать о ней, когда она ушла"
Эпиграф
Слайд 4Душистые вещества подразделяются на натуральные и синтетические
По происхождению бывают
Натуральные вещества
Растительного происхождения
Животного
происхождения
Эфирные масла
Смолы
Бальзамы
Амбра
Мускус
Бобровая струя
Цибет
Слайд 5Душистые вещества растительного происхождения это эфироносные растения, которые выращиваются людьми.
Душистые вещества
животного происхождения это железы и продукты их выделений некоторых животных.
Синтетические душистые вещества получают путем сложных химических процессов из эфирных масел. Это запахи, которые не существуют в природе.
Слайд 6Научность;
Умение работать в группах;
Творческие способности;
Взаимоотношения в группе;
Знание вопроса.
Критерии оценивания:
