Презентация, доклад на тему Отчёт по теме самообразования .Презентация

к предмету и совершенствования качества обучения татарскому языку и литературе»

Шайхутдиновой Румии Рахимзяновны ,
учителя татарского языка и литературы
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Тетюшская средняя общеобразовательная школа №1 имени
Героя Советского Союза Ханжина Павла Семеновича»

настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни, и знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир».
А. Дистервег

Мало знать, надо и применять.
Мало хотеть, надо и делать.
Гёте

какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п. В основе самообразования - интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала».

повышение профессиональной подготовленности и как следствие, повышение эффективности обучения по татарскому языку и литературе;
повышение своих теоретических знаний по применению новых образовательных технологий, совершенствование научно-методического уровня и профессионального мастерства;
обогащение духовного мира через познавательную деятельность путём приобретения информации о культуре страны: литературы, музыки, архитектуры, живописи, истории, быта;
организация учебно-воспитательного процесса на основе эффективных образовательных технологий.

изданий;
чтение методической, педагогической и предметной литературы;
обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, педагогике, психологии, педагогических технологий;
посещение семинаров, тренингов, конференций, уроков коллег;
участие в дискуссии, совещании, обмене опытом с коллегами;
изучение современных психологических методик в процессе интерактивных тренингов;
прохождение курсов повышения квалификации;
проведение открытых уроков для анализа со стороны коллег;
организация кружковой и внеклассной деятельности по предмету;
посещение предметных выставок и тематические экскурсии по предмету;
общение с коллегами в школе, районе, городе и в Интернете

Российской Федерации от 25 октября 1991г. N1807-I «О языках народов Российской Федерации»
Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»
Закон Республики Татарстан от 8 июля 1992 года № 1560-XII «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан»
Конституция Республики Татарстан
Закон Республики Татарстан от 22 июля 2013 № 68-ЗРТ «Об образовании»

образования и науки РФ);
http://www.edu.ru (Федеральный портал «Российское образование»);
http://273-фз.рф/akty_minobrnauki_rossii (Акты МОиН РФ, сайт ВШЭ).

языков в Республике Татарстан на 2014 – 2020 годы»
«Реализация государственной национальной политики в Республике Татарстан на 2014-2020 годы»
«Сохранение национальной идентичности татарского народа 2014-2016 годы»

технология
Технология сотрудничества
Технология критическое мышления
Здоровьесберегающие технологии

положительный результат.

эффективность и качество);
разработанные или изданные методические пособия, статьи, учебники, программы, сценарии, исследования;
разработка новых форм, методов и приемов обучения;
доклады, выступления;
разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;
разработка пакета тестового материала в электронном виде;
выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии;
разработка и проведение открытых уроков по собственным, новаторским технологиям;
создание комплектов педагогических разработок;
разработка модели образовательного процесса;
проведение тренингов, семинаров, конференций, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой проблеме (теме);

Всероссийского конкурса мастер-класса учителей родного языка и литературы «Туган тел», 2016год;
Победитель республиканского гранта “Наш лучший учитель-2011;” Наш лучший учитель-2014”;
Сертификат участника республиканского проекта «Преобразование обучения для 21века» , 2014 (Сингапурская методика);
Сертификат участника в Республиканском научно-методическом семинаре преподавателей татарского языка”Использование современных методов работы при обучении татарскому языку на неязыковых факультетах”, КФУ,2015;
Свидетельство о ведении инновационной работы за подготовку призёра Всероссийского конкурса научно-исследова тельских и творческих работ учащихся «Литературный Татарстан» в рамках Общероссийского инновационного проекта «Литературная Россия»,2016;
Участие во Всероссийском проекте “Школа цифрового века”- Диплом -2014, Диплом- 2015, Диплом- 2016;
.Всемирная контрольная работа по татарскому языку в честь 130-летию со дня рождения Габдуллы Тукая выполнена на 100%, 2016г.;

языка и литературы в ГАОУДПО «ИРО РТ» по теме «Актуальные проблемы и современные подходы к преподаванию учебных предметов «Татарский язык» и «Татарская литература» в условиях внедрения ФГОС ОО» ,14.11.2016;
Мастер-класс на районном семинаре заместителей директоров по учебной работе «Суть изменений анализа современного урока с введением Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», 26.02.2016 г.;
Выступление на республиканском семинаре учителей начальных классов «Система контроля и оценки образовательных достижений учащихся начальных классов в соответствии с ФГОС НОО»,22.04.2016г.;
Выступление в рамках августовского совещания учителей татарского языка и литературы по теме ««Использование новых технологий для совершенствования обучения татарскому языку и литературе в условиях реализации ФГОС», 19.08.2016г.;

конференции «Актуальные вопросы преподавания татарского языка» ,5.11.2016г.;
Сертификат участника республиканского методического семинара-совещания «Итоги республиканской и всероссийской олимпиад школьников 2015-2016 учебного года и перспективы развития олимпиадного движения в 2016-2017 учебном году», 02.09.2016г.
Публикации
Публикация разработки урока в брошюре “Тәжрибә - иң яхшы остаз”, 2012 (межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования при КФУ);
Публикации разработки уроков татарского языка и татарской литературы на сайте rusedu. ru, инфоурок и на личном сайте;
Статья в сборнике методических материалов , выпущенном в ИРО РТ по материалам республиканского семинара учителей начальных классов «Система контроля и оценки образовательных достижений учащихся в начальных классов в соответствии с ФГОС НОО»,22.04.2016г.;

производится по результатам обучения, воспитания и развития учащихся. Производя такую комплексную оценку, необходимо учитывать уровни образования, склонности и способности детей, особенности их развития и реальные учебные возможности.
Так, в оценке работы педагога с сохранными, способными учащимися в качестве критериев могут рассматриваться высокие учебные достижения и победы в олимпиадах разного уровня.
По отношению к учащимся, имеющим особенности и ограниченные возможности, в качестве критериев успешной работы педагогами совместно с психологами могут рассматриваться интегративные показатели, свидетельствующие о положительной динамике развития ребенка. (Был – стал.)

учащихся татар школ с русским языком обучения" Зирәк Тиен", 2016
Нургалиев Самат Радикович,11 класс- Диплом II степени в республиканской научно-практической конференции «Камаевские чтения» в номинации «Открываем тайны речи» (Габдулла Тукай и народные песни)
Залалетдинов Аяз Инсафович (1Вкласс)-диплом 2 степени в муниципальном этапе республиканского конкурса чтецов «Капели звонкие стихов» («Яңгыравык шигырь тамчылары”),2016
Басырова Алина, Набиуллин Алмаз(11класс) -диплом 2 степени в муниципальном этапе научно-практической конференции ,посвященной 71 годовщине Победы в ВОВ,110 -летию со Дня рождения поэта М.Джалиля, в номинации “Муса Җәлил-патриот шагыйрь”
Единое республиканское тестирование (9Вкласс) - 83% -Хазиахметова Ленара (самый высокий результат), успеваемость-100%, качество знаний -67%, средний балл- 4.