ОВЗ
и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Основы нормативной базы образовательного учреждения в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Содержание
- 1. Основы нормативной базы образовательного учреждения в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
- 2. Ст. 79 Федерального закона от 29 декабря
- 3. Основой для разработки адаптированных основных общеобразовательных программ
- 4. Примерные общеобразовательные программы http://fgosreestr.ru
- 5. Вариант образовательной программы, формы
- 6. ВЫБОР РОДИТЕЛЕЙ
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
Ст. 79 Федерального закона от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации»: Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в
Слайд 1Основы нормативной базы
образовательного учреждения в условиях реализации
ФГОС НОО обучающихся с
Слайд 2Ст. 79 Федерального закона от 29 декабря 2012 года «Об образовании
в Российской Федерации»:
Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.
Слайд 3Основой для разработки адаптированных основных общеобразовательных программ является ФГОС
ФЕДЕРАЛЬНый ГОСУДАРСТВЕННый ОБРАЗОВАТЕЛЬНый СТАНДАРТ образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
(ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ОТ 19 ДЕКАБРЯ 2014 Г. N 1599)
(ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ОТ 19 ДЕКАБРЯ 2014 Г. N 1599)
ФЕДЕРАЛЬНый ГОСУДАРСТВЕННый ОБРАЗОВАТЕЛЬНый СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»
(ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ОТ 19 ДЕКАБРЯ 2014 Г. N 1598)
Вступили в законную силу с 1 сентября 2016 года
Слайд 4
Примерные общеобразовательные
программы
http://fgosreestr.ru
начального общего образования глухих обучающихся
начального общего образования слабослышащих
и позднооглохших обучающихся
начального общего образования для слабовидящих обучающихся
начального общего образования слепых обучающихся
начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития
начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра
начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата
начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
начального общего образования для слабовидящих обучающихся
начального общего образования слепых обучающихся
начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития
начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра
начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата
начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Слайд 5 Вариант образовательной программы, формы и методы психолого-медико-педагогической помощи,
необходимость создания специальных условий осущетвляется на основе рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), сформулированных по результатам комплексного психолого-медико-педагогического обследования обучающегося
Приказ Минобрнауки России от 20 сентября 2013г. №1082 «Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии»
