Презентация, доклад на тему Основы мировых религиозных культур

Содержание

Предметная область - «Основы религиозных культур и светской этики» Учебный предмет - «Основы религиозных культур и светской этики» Учебный модуль - «Основы мировых религиозных культур» Тема учебного

Слайд 1



Аттестационная работа по курсам повышения квалификации «Методические и содержательные особенности модуля


«Основы мировых религиозных культур»»




Бондаренко Наталья Михайловна,
учитель начальных классов,
МБОУ «Начальная школа 24»,
г. Нижневартовск


Аттестационная работа по курсам повышения квалификации «Методические и содержательные особенности модуля «Основы мировых религиозных культур»»Бондаренко Наталья Михайловна,учитель

Слайд 2
Предметная область - «Основы религиозных культур и светской этики»

Учебный предмет - «Основы религиозных культур и светской этики»

Учебный модуль - «Основы мировых религиозных культур»




Тема учебного занятия – «Культура и религия. Возникновение религий.»


Предметная область - «Основы религиозных культур и светской этики»   Учебный предмет - «Основы религиозных

Слайд 3Цель:
Задачи:
Формирование у учащихся уважения к мировым религиям как к ценностям

культуры человечества.

Обучающая: узнать как связаны культура и религия, сформировать представление об основных мировых религиях;
Развивающая: развивать речь, логическое и ассоциативное мышление, способствовать развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения;
Воспитывающая: воспитывать уважительное отношение к разным религиозным культурам, ценностям, традициям.

Цель:Задачи: Формирование у учащихся уважения к мировым религиям как к ценностям культуры человечества.Обучающая: узнать как связаны культура

Слайд 4ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС:
КАК СВЯЗАНЫ
МЕЖДУ СОБОЙ
КУЛЬТУРА И РЕЛИГИЯ?

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС:КАК СВЯЗАНЫ МЕЖДУ СОБОЙ КУЛЬТУРА И РЕЛИГИЯ?

Слайд 5«Когда-то…мне пришёл в голову такой образ: Земля – наш крошечный дом,

летящий в безмерно большом пространстве… Дом наш! Но ведь Земля – дом миллиардов и миллионов людей, живших до нас…Сколько обычаев, милых традиций! Сколько всего накопленного сохранено. Земля вся засыпана бриллиантами. Это нечто невообразимое по ценности. Нужно было сойтись миллионам условий, чтобы создать человеческую культуру».
Дмитрий Сергеевич Лихачёв

Объясните, как вы поняли , о каких богатствах нашей Земли говорит академик?
Что он сравнивает с драгоценными камнями?

«Когда-то…мне пришёл в голову такой образ: Земля – наш крошечный дом, летящий в безмерно большом пространстве… Дом

Слайд 6Я
Какие ценности заставляют человека все измерять деньгами?

ЯКакие ценности заставляют человека все измерять деньгами?

Слайд 7Вечные ценности живут в духовных традициях. Вне традиций они погибают.

Вечные ценности живут в духовных традициях. Вне традиций они погибают.

Слайд 8*Культура - образ жизни, духовные ценности, обычаи, традиции и верования.
*Это все

то, что делают люди и то новое, что мы вносим в мир природы.
*Через культуру этот опыт передается от одних людей к другим.
*Есть области культуры, общие для всех людей или для всей страны. Но есть и различия в народных культурах.
*Культура – главное богатство народа.

КУЛЬТУРА

*Культура - образ жизни, духовные ценности, обычаи, традиции и верования.*Это все то, что делают люди и то

Слайд 9Религия - особое отношение человека к высшему Существу или высшим силам,

которым он поклоняется.

РЕЛИГИЯ

От латин. «религаре»

Религия - особое отношение человека к высшему Существу или высшим силам, которым он поклоняется. РЕЛИГИЯОт латин. «религаре»

Слайд 10ПЕРВОБЫТНЫЕ ВЕРОВАНИЯ
Рассмотрите рисунки и ответьте на вопрос:Что в себе соединяла религия,

с чем связывала?
ПЕРВОБЫТНЫЕ ВЕРОВАНИЯРассмотрите рисунки и ответьте на вопрос:Что в себе соединяла религия, с чем связывала?

Слайд 11вера
(отношение к Богу)
Молитва – обращение к Богу.

вера(отношение к Богу)Молитва – обращение к Богу.

Слайд 12мировоззрение

мировоззрение

Слайд 13Проследите по карте, какие религии и где получили наибольшее распространение? Как

их можно назвать?
Проследите по карте, какие религии и где получили наибольшее распространение? Как их можно назвать?

Слайд 14православие
ислам
иудаизм
буддизм
Основные религии России
Определите, какие из религий являются мировыми, а какие национальными?

православиеисламиудаизмбуддизмОсновные религии РоссииОпределите, какие из религий являются мировыми, а какие национальными?

Слайд 15Священные
предметы и сооружения:
ПРАВОСЛАВИЕ
БИБЛИЯ

Священные предметы и сооружения: ПРАВОСЛАВИЕБИБЛИЯ

Слайд 16КОРАН
Священные
предметы и сооружения:
ИСЛАМ

КОРАНСвященные предметы и сооружения: ИСЛАМ

Слайд 17Священные
предметы и сооружения:
БУДДИЗМ
ТРИПИТАКА

Священные предметы и сооружения: БУДДИЗМТРИПИТАКА

Слайд 18ТОРА
Священные
предметы и сооружения:
ИУДАИЗМ

ТОРАСвященные предметы и сооружения:ИУДАИЗМ

Слайд 19*Религия отражает историю народа, его традиции, образ жизни и культурное состояние.

культуре и религии разных народов много общего и много различий.
*У каждого народа – свой бытовой уклад, свои обычаи.
*Религия не существует отдельно от культуры и от народа.
*Каждый народ включает что-то из религии в свою традицию, а что-то из традиции привносит в религию.

ВЫВОД:

*Религия отражает историю народа, его традиции, образ жизни и культурное состояние.*В культуре и религии разных народов много

Слайд 20
Домашнее задание
(на выбор):
1.Совместно с родителями составить кроссворд с

новыми словами-терминами: культура, религия, вера, молитва, святыня, верующий, атеист.
Совместно с родителями подготовить слайд-шоу «Христианские святыни моей малой Родины».
Сочинение-рассуждение на тему: «Взаимосвязь культуры и религии».
Домашнее задание (на выбор): 1.Совместно с родителями составить  кроссворд с новыми словами-терминами: культура, религия, вера, молитва,

Слайд 21
Рефлексия
1. сегодня я узнал… 2. было интересно… 3. было трудно… 4.

я выполнял задания… 5. я понял, что… 6. теперь я могу… 7. я почувствовал, что… 8. я приобрел… 9. я научился… 10. у меня получилось … 11. я смог… 12. я попробую… 13. меня удивило…

Рефлексия1. сегодня я узнал…  2. было интересно…  3. было трудно…  4. я выполнял задания…

Слайд 22

Спасибо за сотрудничество на уроке!!!

Спасибо за сотрудничество на уроке!!!

Слайд 23РЕСУРСЫ:

1. Латышина Д.И., Муртазин М.Ф. Основы религиозных культур и светской этики.4-5

классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений.-М.: Просвещение,2012. 2. Словарь В.И. Даля, 3.«Толковый словарь русского языка» С.И.Ожегова, 4. http://stavroskrest.ru
http://open.az
www.hotay
http://evrofilm.com
http://k-scop.ru/ajax/geo/israel/fotogalereya.html
http://foto.osetia.su/showphoto
http://altertravel.ru
http://ru.wikipedia.org

5. Автор и источник заимствования дополнительных материалов неизвестен.

РЕСУРСЫ:1. Латышина Д.И., Муртазин М.Ф. Основы религиозных культур и светской этики.4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений.-М.:

Слайд 24КУЛЬТУРА И РЕЛИГИЯ

КУЛЬТУРА И РЕЛИГИЯ

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть