- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Организация соревнований по прохождению учебной практики
Содержание
- 1. Организация соревнований по прохождению учебной практики
- 2. Теоретические занятияДаже с бедной материальной базой ,
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Что принесло удовлетворениеСтуденты при почти 100% посещении
- 10. Выступления на пед.советеПо вопросам экономики при дипломном
- 11. Плохое посещение занятий студентами 4-го курса . Мало практики при колледже.
- 12. Выдвинуто предложение на Д-5 (дополнительное образование) организовать
Теоретические занятияДаже с бедной материальной базой , соревнования прошли на УРА!У студентов горели глаза когда они отвечали на тестовые вопросы, а уж когда приступили к практической части эмоции били через край.
Слайд 2Теоретические занятия
Даже с бедной материальной базой , соревнования прошли на УРА!
У
студентов горели глаза когда они отвечали на тестовые вопросы, а уж когда приступили к практической части эмоции били через край.
Слайд 9Что принесло удовлетворение
Студенты при почти 100% посещении и без опозданий стремились
к получению знаний А это для преподавателей –БАЛЬЗАМ НА РАНУ!
Слайд 10Выступления на пед.совете
По вопросам экономики при дипломном проектировании- учтены все недостатки
. При защите в этом году у председателя и у комиссии по экономическому разделу вопросов не было.
Слайд 12Выдвинуто предложение на Д-5 (дополнительное образование) организовать для учащихся 7-9 классов
обучение по программе «Юный автомеханик» (36 час.) , учебный план разработан.
