Презентация, доклад на тему Организация работы с одаренными детьми

№2»







ИНСАР 2015г.

и демократичнее, тем легче произрастают таланты и гении.
Г. Г. Нейгауз

Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев

В.А. Сухомлинский

как оно проявляется в социально
значимых
сферах деятельности человека.
Одаренность многолика и многогранна,
ее можно классифицировать по различным
основаниям:

интеллектуальная, творческая, художественная
психомоторная (спортивная), конструкторская,
лидерская и т. д.

по возрастным особенностям — стабильная, временная

Каждый из видов требует изменений в учебной программе, как в содержании, процессе,
так и в конечных результатах

приоритет отдается психологическому обоснованию содержания,
форм и методов проведения учебных занятий на основе психологических занятий об одаренности
— психолого-дидактический.

достижениями
(или имеет внутренние предпосылки
для таких достижений) в том или ином виде деятельности

выявления, поддержки и развития одаренных детей, их самореализации, профессионального самоопределения в соответствии со способностями в интересах личности, общества и государства

образования, где основными
направлениями развития должны стать
создание условий
для эффективного саморазвития
обучающихся

отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности; организация разнообразной внеурочной деятельности; социальная и психологическая поддержка одаренных детей

литературой о психологических особенностях и методических приемах, эффективных при работе с одаренными детьми
проведение целенаправленных наблюдений, за учебной и внеурочной деятельностью учащихся

анкет, диагностических обследований позволяющих определить наличие одаренности;
создание условий, способствующих оптимальному развитию одаренности

учащимися
- занятия в кружках
- школьные олимпиады, интеллектуальные игры
- предметные недели
- творческие проекты
- научно-практические конференции
- участие в школьных и районных межрегиональных конкурсах

дела совместно с центрами дополнительного образования и родителями
- Портфолио личных достижений
- профориентационная работа

- обеспечение преемственности в работе средней и старшей школы

английского языка нашей школы

Л.В. Поповой и В.И. Панова —
М. Молодая гвардия, 1997

Научно-практический журнал «Управление
современной школой»:
Диагностика и анализ учебного процесса
Зайцева Н.В. - М. 2015