Презентация, доклад на тему Организация работы с молодыми специалистами

директоров по УВР

проблемы, возникающие в ходе адаптации молодых специалистов

3. Способствовать формированию творческой индивидуальности молодого педагога

4. Включить учителей в деятельность ОУ

5. Проследить динамику развития профессиональной деятельности каждого педагога

о Неделе молодого специалиста «Педагогические надежды» ,
- положение о работе творческих групп,
- положение о ШМО,
- положение о методической работе и др.)

и проанализировать занятия
выстроить отношения с педагогами , родителями, обучающимися

форм повышения квалификации (круглые столы, игры, тренинги)
привлечение опытных педагогов к групповому наставничеству

надежды»

имею возможность»

Ресурс

Ограничение

«я не хочу»

эмоциональной саморегуляции»
«Трудные педагогические ситуации»
«Стили педагогического общения»

Опыт работы от 2 до 5 лет
Первый год работы

молодого учителя
Менеджер своей судьбы
Управление временем
Самомотивация
Оптимизация принятия решений

Гайнутдинов Р.М.

Запросы молодых специалистов

родителями)
наличие заинтересованности в работе, в выстраивании взаимоотношений с обучающимися, их родителями, коллегами
нет проявлений «поверхностности», манерности и демонстративности или безынициативности в деятельности
открытость и коммуникабельность
отсутствие психосоматических проявлений
адекватная самооценка
выраженная мотивация к профессиональному развитию
устойчивость к раздражающим факторам, энергичность

номинации «Педагогический дебют» (Попова О.Н. - 2 место, Короткова Е.В. – 3 место)
Выступления на районной научно-практической конференции работников ЯМР (Попова О.Н., Волкова М.А.)
Выступление на региональном семинаре «Региональный аспект в преподавании русского языка» (Грачева Н.С., Попова О.Н.)
Участие в работе школьных творческих групп по реализации инновационных проектов школы
Обучающиеся молодых педагогов являются победителями и призерами конкурсов, олимпиад, соревнований различного уровня
и т.д.