Презентация, доклад на тему Организация работы психолого-медико-педагогического консилиума

консилиума

Учитель-логопед:
Разуменко Г.И.
 

стратегию сопровождения ребенка в образовательной организации.

«О психолого- медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения.

Приказ Минобрнауки РФ от 24 марта 2009 г. № 95 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии».

Письмо МО РФ «Об организации службы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения в образовательном учреждении» от 27.06.2003 Приложение к письму: Методические рекомендации «По психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования».

в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

определения причин их возникновения и поиска наиболее эффективных способов их профилактики и преодоления;
осуществление в разнообразных формах индивидуального сопровождения развития ребенка, направленного на преодоление проблем, возникающих у него в процессе обучения и воспитания;
оценка динамики в развитии детей; 
обеспечение преемственности в процессе обучения и сопровождения ребенка;
реализация индивидуальных образовательных маршрутов сопровождения, направленных на профилактику проблем в учебной, социальной и эмоционально-волевой сферах, сохранение здоровья учащихся;
осуществление информационной поддержки учащихся, учителей и родителей (законных представителей) по проблемам в учебной, социальной и эмоциональной сферах;
подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности (Индивидуальная карта учета динамики развития ребенка).

регистрации заключений и рекомендаций специалистов и коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк;
Карта (папка) развития обучающегося (воспитанника);
Протоколы заседаний ПМПк.

сопровождения обучающихся, воспиитанников с ОВЗ, в том числе в состоянии декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

заключения)
ксерокопия свидетельства о рождении ребенка или паспорта (предоставляется с предъявлением оригинала)
паспорт родителя, присутствующего на комиссии (копия 1 стр., прописка, дети)
характеристика на ребенка из ОУ
индивидуальная карта учета динамики развития ребенка (при повторном обследовании)
продукты деятельности ребенка (тетради по русскому языку и математике)
заявление от родителей
заключение ПМП консилиума ОУ или ПМПК (при наличии)

равноправного сотрудничества и личной ответственности каждого, организовать комплексное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе коррекционно-развивающего обучения, задействовать профессиональный и личный потенциал всех педагогов.