Галина Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Организация ППРС в центре познавательно-исследовательской деятельности МДОАУ № 60
Содержание
- 1. Организация ППРС в центре познавательно-исследовательской деятельности МДОАУ № 60
- 2. "Расскажи - и я забуду, покажи –
- 3. 1.Дидактический компонентАлгоритмы, схемы проведения опытов
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Иллюстративный материал с изображением природы
- 7. Слайд 7
- 8. Книги познавательного характера
- 9. Слайд 9
- 10. Лепбук
- 11. Слайд 11
- 12. Коллекции
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Мини музей
- 16. 2.Компонент оборудования
- 17. Место для выращивания растений;
- 18. Слайд 18
- 19. Место для приборов;
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Место для хранения природного и бросового материалов
- 26. Место для проведения опытов;
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Место для неструктурированных материалов (стол «песок
- 31. Ящик ощущений
- 32. 3. Стимулирующий компонентДневники наблюдений
- 33. Слайд 33
- 34. Знаки
- 35. При оборудовании мини-лаборатории учитывала следующие требования: –
- 36. любознательность В результате систематической организации деятельности детское
- 37. Слайд 37
"Расскажи - и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать - и я пойму". Китайская пословица.
Слайд 1
«Организация ППРС в центре познавательно-исследовательской деятельности МДОАУ № 60».
Воспитатель высшей категории
Регушевская
Слайд 2"Расскажи - и я забуду,
покажи – и я запомню,
дай
попробовать - и я пойму".
Китайская пословица.
Китайская пословица.
Слайд 30 Место для неструктурированных материалов (стол «песок - вода» или ёмкость для
воды, песка, мелких камней и т.д.).
Слайд 35При оборудовании мини-лаборатории учитывала следующие требования:
– безопасность для жизни и
здоровья детей;
– достаточность;
– доступность расположения.
– достаточность;
– доступность расположения.
Слайд 36любознательность
В результате систематической организации деятельности детское экспериментирование у детей формируется:
активность
способность управлять своим поведением
умение ставить цель, планировать и решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту,
самостоятельность
потребность в
экспериментировании
