Презентация, доклад на тему Организация научно-исследовательской деятельности учащихся

«Искатель» заместитель директора по МР Марченко В.А.

Марченко В.А.

ГБОУ РК «Крымская гимназия-интернат для одаренных детей»

рядом особенностей:

Исследовательская деятельность связана с решением учащимися творческой задачи с заранее неизвестным решением. Этим она отличается от проектной деятельности, которая предполагает четкое прогнозирование результата и ясное представление о конечном продукте деятельности.

Несмотря на то, что исследовательская деятельность является самостоятельным творческим процессом приобретения новых знаний, она обязательно должна проходить под руководством специалиста, т.к. её целью является уяснение сущности явления, достижение истины.

задач;
привлечение учеников к исследовательской деятельности и развитие их творческих способностей;
формирование аналитического и критического мышления учащихся в процессе творческого поиска и выполнения исследований;
содействие в профессиональной ориентации;
развитие у учеников целеустремленности и системности в деятельности;
самоутверждение учащихся благодаря достижению поставленной цели и публикации полученных полезных результатов.

предметным областям;
творческие конкурсы;
экскурсии и занятия в музеях, библиотеках;
сотрудничество с внешними партнерами;
авторские свидетельства, патенты.

— явление, эпоху, процесс и т.п.
второй этап - определить структуру работы: обозначить актуальность проблемы, сформулировать цель, задачи, объект и предмет исследования, выбрать методы научного исследования
третий этап - учащийся проводит литературный обзор по проблеме исследования и приступает к описанию его этапов
четвертый этап ученик подводит итоги — формулирует результаты исследования и делает выводы

Марченко В.А.

№6. - с.4-29.
Веденеева Т.Е., Воинова М.И. Организационная форма презентации результатов проектно-исследовательской деятельности учащихся // Дидакт. – 2003. № 6 – с.53.
Костюкова Н.К. Научно-исследовательская работа учащихся // Математика в школе. 1999. - №5.
Кушко А.В. Научно-практические семинары в системе методической работы школы по теме “Организация научно-исследовательской деятельности учащихся” // Практика административной работы в школе. – М: Сентябрь – 2002. №1. – с. 38 – 42.
Леонтович А.В. Об основных понятиях концепции развития исследовательской и практической деятельности учащихся // Исследовательская деятельность школьников. – 2003. - № 4.
Нархинова Э.П. Исследовательская деятельность учащихся средней школы. Метод. пособие. - Улан-Удэ: Изд-во Бурятского гос.университета, 2006.- 40 с.
Развитие исследовательской деятельности учащихся. Методический сборник. - М.: Народное образование, 2001. – 272 с.
Тихомирова Л.Ф. Развитие интеллектуальных способностей школьника. – Ярославль: Академия развития, 1997.
Чечель И. Д. Управление исследовательской деятельностью педагога и учащегося в современной школе. - М.: Сентябрь, 1998