Презентация, доклад на тему Организация исследовательской деятельности учащихся в школьном научном обществе Олимпия презентация

типа мышления, научного мировоззрения
Формирование интереса к исследовательской деятельности по различным школьным дисциплинам

(биология, валеология, география, геология, химия, экология

воздушного бассейна и источников водоснабжения города Санкт-Петербурга
Биоразнообразие Токсовского района и охрана животного мира
Проблемы ранней диагностики и профилактики заболеваний школьников
Экология квартиры и школьных помещений
Исторические и культурные корни населения посёлка Токсово
Избранные вопросы преподаваемых предметов

эксперимента. Оригинальный, самостоятельно собранный материал исследования.
Освоение методов, приёмов и подходов, соответствующих целям исследования.
Знакомство с литературой по теме исследования.
Умение анализировать полученные результаты с привлечением литературных данных.
Правильное оформление работы.
Доклад.
Умение отвечать на вопросы по теме исследования.

выполнена работа
б) название темы
в) автор
г) научный руководитель
Введение: обоснование актуальности темы, обзор научной литературы по теме исследования.
Материалы и методы исследования.
Результаты исследования.
Обсуждение полученных результатов исследования.
Выводы.
Список источников и литературы.
Приложение (таблицы, графики, рисунки).
 

исследования.
В содружестве с кем проводилась работа.
Использованные приборы, оборудование, материалы.
Обзор полученных данных.
Методика их обработки.
Результаты исследования, представленные в наглядной форме(диапозитивы, таблицы, графики, схемы ит.п.)
Анализ результатов работы.
Выводы.
 

и исследовательской деятельности учащихся.
Непрерывность – процесс длительного профессионально ориентирующего образования и воспитания в творческом объединении учащихся разных возрастов и научных руководителей.
Межпредметное многопрофильное обучение, в котором погружение в проблему предполагает глубокое систематизированное знание предмета, широкую эрудицию в разных областях, формирование навыков исследовательского труда.

радость творчества, более глубокое и многогранное восприятие окружающего мира, осознание внутренней свободы и самодостаточности своей личности
Нравственно-психологический – через формирование психологической устойчивости, воспитание воли, нравственных принципов научного сообщества.

активизация познавательной деятельности учащихся в поиске и решении сложных вопросов, требующих актуализации знаний, построения гипотез.
Система дополнительного образования в кружках и факультативах, где происходит знакомство с историей науки, методикой проведения исследований, выполняются реферативные работы.
Научно-исследовательская деятельность в НОУ

7А
Игнатовская Эрика 5 Б
Юсупов Максим 5 А
Бобина Анастасия 5 А
Иванов Вадим 7 А
Харчевникова Анастасия 6 А
Селиванова Анастасия 6 А
Ярахмедова Алина 6 А
Иванов Александр 9
Войнова Полина 9
Мякишева Наталья 9

всей Земле Не предавался сожаленью О том, что отдал жизнь ученью.