Презентация, доклад на тему ОРГАНИЗАЦИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

здоровья (далее - Стандарт) представляет собой совокупность обязательных требований при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (далее - АООП НОО) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (далее - организация).
Предметом регулирования Стандарта являются отношения в сфере образования следующих групп обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами (далее - обучающиеся с ОВЗ).
АООП НОО обучающихся с ОВЗ разрабатываются на основе настоящего Стандарта с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и обеспечивают коррекцию нарушений развития и их социальную адаптацию.

ЦПМПК
3. Издать приказ об организации индивидуальной образовательной траектории школьника с ОВЗ
4. На сайте http://fgosreestr.ru выбрать программу, в соответствии с рекомендациями в заключении ЦПМПК
5. Учащимся с ОВЗ организовать коррекционно-развивающее сопровождение дефектологом:
в начальной школе занятия по основным предметам (письмо, математика, чтение) осуществляет дефектолог, остальные предметы ребенок посещает совместно со своим классом.
Главная задача - оптимизировать психофизиологическое состояние ребенка таким образом, чтоб он смог показывать хорошие результаты в старшей школе без помощи специалистов.

Каждый учащийся должен получить цензовый аттестат.