Презентация, доклад на тему Обобщение педагогического опыта в форме статьи

педагога и одним из критериев достижения им высокого уровня профессиональной компетентности.

методических объединениях;
проведение открытых занятий, мастер-классов;
участие в деятельности профессиональных ассоциаций и конкурсах;
создание собственных сайтов;
публикация материалов в печатных и электронных педагогических изданиях.

делаю? (предмет деятельности)
2. Для чего я это делаю? (какова цель?)
3. Как я это делаю? (технологии, формы, методы)
4. Какой это дает результат?

определённого способа её решения на уровне методики и технологии.

(выводы);
– список литературы.

привлекать интерес читателей.

Длина заголовка статьи не должна превышать 10-12 слов.

Отечественной войны как ресурс патриотического воспитания»

патриотическом воспитании современной молодежи»

технологий на уроках английского языка»

воспитать культуру на уроках географии»
«Размышляя над строками Ш. А. Амонашвили, или как сочетать личные чувства и профессию учителя»
«Использование сервиса Карты Google в проектной деятельности: виртуальное путешествие по водопадам мира»
«Инженерное образование и ИКТ: взгляд родителя»

гораздо более широкий круг вопросов, чем сам текст статьи.

2. Несоответствие содержания статьи своему названию.

1. «О чем я буду писать?»
2. «Почему то, о чем я буду писать, важно?»

Варианты решения проблемы, предложенные учеными и методистами.
2. Описание хода педагогической деятельности, методических приемов, результатов деятельности учеников, учителя, учреждения в целом.

примеры из личной практики, комментарии, цитаты;
рисунки, схемы, таблицы.

выводов общего характера, использование теоретических выкладок из литературы.
2. Отсутствие анализа и наличие только констатации фактов (не раскрываются пути достижения опыта: методы, приемы, средства).

проблеме
2. В сжатом виде повторяются главные мысли основной части работы
3. Делаются выводы, обобщения и рекомендации, подчеркивается их практическая значимость
4. Определяются основные направления для дальнейшей работы

в списке литературы оформляются в алфавитном порядке.
2. В список литературы вписываются все авторы, указанные на обложке издания.
3. Сначала пишется фамилия автора книги, а затем инициалы. Например: Костомаров А.К. Теория управления, а не А.К. Костомаров Теория управления.

скобки, выделение шрифта

Избегайте сокращений в тексте и в заголовках

Не употребляйте глаголы условного наклонения (бы) без необходимости

Не употребляйте сложные синтаксические конструкции

Перед сдачей в редакцию проверьте текст на наличие орфографических, пунктуационных и речевых ошибок

Используйте различные вводные слова и фразы

Язык
статьи

(понятность использованных терминов и наличие иллюстрирующих примеров)
Научность (точность научной терминологии,  достоверность  информации)
Практичность (связана с переносом в практическую деятельность других профессионалов)
Оригинальность (наличие удачных аналогий, цитат, афоризмов и т.д.)
Полнота (присутствие основных структурных частей и завершенность текста)