Презентация, доклад на тему Нетрадиционные техники рисования-путь к свободе и творчеству дошкольника

Анатольевна
Пугачева Ольга Николаевна

МБДОУ Усть-Донецкий детский сад
«Жар птица» 9группа «Солнышко»

казалось парадоксальным и лишь с трудом проникло в сознание педагогов. Н.А.Бернштейн

в своем
изобразительном творчестве.
Наша работа заключается в
использовании нетрадиционных
техник рисования. Рисование
Нетрадиционными способами,
увлекательная, завораживающая
деятельность, которая удивляет
и восхищает детей.

Нетрадиционные изобразительные техники - это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе,
чтобы у детей не создавалось шаблона.

снятию детских страхов
Развивает уверенность в своих силах
Развивает пространственное мышление
Учит детей свободно выражать свой замысел
Учит детей работать с разнообразным материалом
Развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия, объема
Развивает мелкую моторику рук
Развивает творческие способности, воображение и полет фантазии
Во время работы дети получают эстетическое удовольствие

ОНИ ПОЗВОЛЯЮТ ДЕТЯМ БЫСТРО ДОСТИЧЬ ЖЕЛАЕМОГО РЕЗУЛЬТАТА.

В своей работе, в нашем детском саду, мы стали использовать
нетрадиционную технику рисования, учитывая, что уровень
умственного развития и потенциал нового поколения стал намного
выше.

листом

Рисование
восковыми мелками + акварель

И.А. Лыковой, Т.Н.Дороновой,
Р.Г.Казаковой мы нашли очень много интересных идей и поставили перед
собой ЗАДАЧИ:
- Развитие активности и самостоятельности детей в ИЗО;
- Развитие мелкой моторики рук;
- Развитие воображения, творческих способностей у детей;
- Воспитывать интерес к созданию новых образцов
- Сформировать у детей технические навыки рисования
- Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками
рисования.
-Научить создавать свой неповторимый образ, в рисунках по
нетрадиционному рисованию используя различные техники
рисования.

бы
вызвать интерес к
рисованию, использовали
рисование пальчиками
на манке, соли.
Возраст детей: 3-4 года
 

чистый лист бумаги, широкие блюдца, салфетки.

Ход работы:
Ребенок опускает ладошку в блюдце с гуашью и наносит отпечаток на бумагу. В этом возрасте дети рисуют как правой, так и левой ладошкой.

Детям очень нравиться нетрадиционная техника рисования: пухом тополя; зубной щеткой, полой трубкой, гоняя по листу веселую капельку; тампончиком, получая пушистых зверьков; ладошкой.

овладения детьми умениями и навыками необходимо учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей, их желания и интересы. С возрастом ребёнка расширяется содержание, усложняются элементы, форма бумаги, выделяются новые средства выразительности.

Рекомендации педагогам

используйте разные формы художественной деятельности: коллективное творчество, самостоятельную и игровую деятельность детей по освоению нетрадиционных техник изображения;

в планировании занятий по изобразительной деятельности соблюдайте систему и преемственность использования нетрадиционных изобразительных техник, учитывая возрастные и индивидуальные способности детей;

повышайте свой профессиональный уровень и мастерство через ознакомление, и овладение новыми нетрадиционными способами и приемами изображения.

на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питает источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок”.