- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Нарушения пространственного анализа и синтеза
Содержание
- 1. Нарушения пространственного анализа и синтеза
- 2. Нарушение внимания и трудности сосредоточения, а также выраженные пространствен-ные нарушения.
- 3. Затруднения в определении правой и левой сторон
- 4. На начальных этапах обучения выясняются трудности:В пространственных
- 5. проявляется в Овладение навыками самообслужива-нияЧтениеПисьмоУроки физкультурыНесформирован-ность пространствен-ного анализа и синтеза
- 6. Трудности в: Соблюдении линейки в тетрадях;Различии лево
- 7. Степень указанных затруднений увеличивается при сочетании несформированности
- 8. Где в обычной жизни встречаются трудности:
- 9. Спасибо за внимание!
Нарушение внимания и трудности сосредоточения, а также выраженные пространствен-ные нарушения.
Слайд 2Нарушение внимания и трудности сосредоточения, а также выраженные пространствен-ные нарушения.
Слайд 3Затруднения в определении правой и левой сторон своего тела;
Нарушения схемы тела
(особенно при поражении левых конечностей);
С трудом воспринимает, запоминает части своего тела;
Долго путается в определении направления;
С трудом воспринимает, запоминает части своего тела;
Долго путается в определении направления;
Слайд 4На начальных этапах обучения выясняются трудности:
В пространственных представлениях «вверху», «внизу», «слева»,
«справа», «сзади».
В сложении из частей целого (разрезные картинки);
В проявление зеркальности в письме, рисовании;
В восприятии и воспроизведении букв б-д, т-ш, з-е;
В рисовании, лепке, конструировании.
В сложении из частей целого (разрезные картинки);
В проявление зеркальности в письме, рисовании;
В восприятии и воспроизведении букв б-д, т-ш, з-е;
В рисовании, лепке, конструировании.
Слайд 5проявляется в
Овладение навыками самообслужива-ния
Чтение
Письмо
Уроки физкультуры
Несформирован-ность пространствен-ного анализа и синтеза
Слайд 6Трудности в:
Соблюдении линейки в тетрадях;
Различии лево и право;
Написании или рисовании
в любой части тетради, читать с середины страницы;
Удержании цели;
Бросании и ловле мяча.
Удержании цели;
Бросании и ловле мяча.
Слайд 7 Степень указанных затруднений увеличивается при сочетании несформированности пространственного анализа и синтеза
с недостаточностью зрительно-моторной координации
дети с опозданием овладевают навыками самообслуживания (шнуровка ботинок, застегивание / расстегивание пуговиц, …)
дети с опозданием овладевают навыками самообслуживания (шнуровка ботинок, застегивание / расстегивание пуговиц, …)
