Презентация, доклад на тему На тему: Особенности системы профессионального обучения лиц с ОВЗ

г.

Особенности системы профессионального обучения лиц с ОВЗ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Крым «Джанкойский профессиональный техникум» Калиновский филиал

по программам профессиональной подготовки с целью их дальнейшей интеграции в обществе и их трудоустройства

№ 1580 О внесении изменения в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464

по ОП СПО , утвержденный
приказом Минобрнауки РФ от 23.01.2014 г. № 36;
Постановление главного санитарного врача РФ от 10.07.2015 № 26 «Об
утверждении СанПиН 2.4.2. 3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
(вместе с "СанПиН 2.4.2.3286-15. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы...")
Приказ Минобрнауки РФ от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставления услуг в сфере образования, а также оказания при этом необходимой помощи»

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных организациях, в том числе оснащенности образовательного процесса (письмо Департамента подготовки рабочих кадров и ДПО Министерства образования и науки Российской Федерации 18 марта 2014 г. № 06-281).
«О направлении доработанных рекомендаций по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и получаемой профессии или специальности СПО» (Письмо Минобрнауки РФ от\ 17 марта 2015 г. №06-259).
Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных образова-тельных программ СПО (утв. директором Департамента подготовки рабочих кадров и ДПО от 20.04.2015 № 06-830вн) в целях обеспечения права инвалидов и лиц с ОВЗ на получение СПО, а также реализации специальных условий для обучения данной категории обучающихся.
 

изучение то же самого набора дисциплин и в те же сроки обучения, что и остальные обучающиеся.
Обучение в отдельной группе в те же сроки обучения, что и остальные обучающиеся, или увеличенные сроки обучения
Обучение на общих основаниях.

Особенности

Адаптированная ОП направлена на создание специальных условий для реализации его особых образовательных потребностей В адаптированную ОП вводятся адаптационные дисциплины, а также обеспечиваются специальные условия для реализации их особых образовательных потребностей.

Мустафаевич –инвалид с желудочным заболеванием.
Пасишниченко Елена Сергеевна- ДЦП, инвалид детства опорно-двигательной системы.

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

основной профессиональной образовательной программы

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Формы и методы
контроля и оценки
результатов обучения:
освоенных умений , знаний.

ОП-ППКРС –программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих.

и навыков, развитие у них самостоятельности в работе и чувства ответственности, поощрение лучших обучающихся.

место);
Пасишниченко Елена Сергеевна- студентка 28 группы (III место).

профессиональных навыков, но и активной жизненной позиции, повышение личностной самооценки, подводящей к индивидуальному выбору сферы деятельности, приемлемых форм трудовой реализации, как естественной социальной миссии любого человека. Только из таких мотивированных к полноценной жизни людей получатся настоящие рабочие кадры, которым будут рады работодатели.

«Национальный книжный центр», 2013г. под редакцией И.Ю. Левченко, И.В. Евтушенко, И.А. Никольской.
«Социальная адаптация, реабилитация и профессиональная ориентация лиц с ОВЗ». – М.: «Академия», 2014 г. под редакцией Богдановой Т.Г. В