Муниципальная экспериментальная площадка
«Комплексная модель развития одаренности
в образовательном процессе школы»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Муниципальная экспериментальная площадка Комплексная модель развития одаренности в образовательном процессе школы
Содержание
- 1. Муниципальная экспериментальная площадка Комплексная модель развития одаренности в образовательном процессе школы
- 2. Слайд 2
- 3. Нормативная базаПоложение об организации экспериментальной и инновационной
- 4. 19 творческих групп (238 учащихся)1 этап
- 5. 1 этап
- 6. 1 этап1 этап1 этап
- 7. Актуальность заявленной темы Проблема выявления и развития
- 8. Методическая задача школы – развитие интеллектуального и
- 9. Диагностика детской одаренности1 этап
- 10. Виды одаренностиАкадемическаяСпортивнаяХудожественнаяТворческаяЛидерская
- 11. Слайд 11
- 12. Банк данных одаренных детей Банк данных одаренных детей
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Направления работы с одаренными детьмиРОДИТЕЛИДЕТИУЧИТЕЛЯ
- 16. Учителя - семинары;- диагностики;- педагогические советы;- выступления с докладами на РМО и ШМО.2 этап
- 17. ФОТКИ2 этап
- 18. Родители - родительские собрания;- индивидуальные и групповые консультации.2 этап
- 19. 2 этап
- 20. Дети - индивидуальные образовательные маршруты;- индивидуальные и
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Нормативная базаПоложение об организации экспериментальной и инновационной деятельности.Приказ о создании творческих групп.Программа муниципальной инновационной площадки «Комплексная модель развития одаренности в образовательном процессе школы».
Слайд 1г. Николаевска-на-Амуре
2017
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №5
имени
Героя Советского Союза Георгия Евдокимовича Попова
Слайд 3Нормативная база
Положение об организации экспериментальной и инновационной деятельности.
Приказ о создании творческих
групп.
Программа муниципальной инновационной площадки «Комплексная модель развития одаренности в образовательном процессе школы».
Программа муниципальной инновационной площадки «Комплексная модель развития одаренности в образовательном процессе школы».
Слайд 7Актуальность заявленной темы
Проблема выявления и развития одарённых детей имеет важнейшее
значение на государственном уровне, так как именно от уровня подготовки будущих специалистов зависит трудовой потенциал страны, края, города в ближайшем будущем.
Цель программы
Развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся через внедрение в образовательный процесс новых образовательных технологий, развивающих форм и методов обучения, на основе оптимальной структуры основного, дополнительного и индивидуального образования и системы социально-психологической поддержки одаренных детей
Цель программы
Развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся через внедрение в образовательный процесс новых образовательных технологий, развивающих форм и методов обучения, на основе оптимальной структуры основного, дополнительного и индивидуального образования и системы социально-психологической поддержки одаренных детей
Слайд 8Методическая задача школы – развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся через
внедрение в образовательный процесс новых образовательных технологий, развивающих форм и методов обучения, на основе оптимальной структуры основного, дополнительного и индивидуального образования и системы социально-психологической поддержки одаренных детей
Слайд 16Учителя
- семинары;
- диагностики;
- педагогические советы;
- выступления с докладами на РМО и
ШМО.
2 этап
Слайд 20Дети
- индивидуальные образовательные маршруты;
- индивидуальные и групповые занятия с одаренными детьми,
консультации;
- факультативные занятия,
- работа в творческих группах;
- работа над исследовательскими проектами.
- факультативные занятия,
- работа в творческих группах;
- работа над исследовательскими проектами.
2 этап
