Презентация, доклад на тему Мой педагогический опыт.

и делаю то, что люблю…»
«Работа – лучший способ наслаждаться жизнью», - утверждал Кант. Так буду же ею наслаждаться, обладая великой силой каждого учителя – владеть сердцами своих учеников.

через активизацию познавательной деятельности на основе личностно ориентированного подхода.

созданию условий для осуществления уровневой дифференциации обучения на уроках математики и мотивации к учебным действиям;
выявлять и использовать субъектный опыт учащихся;
создавать ситуацию успеха на уроке для активизации познавательной активности учащихся;
применять элементы личностно ориентированной технологии в образовательном процессе;
осуществлять систематическое развитие у обучающихся умений рефлектировать свою деятельность.

математике.
Научить школьников пользоваться всем богатством математических средств.
Обеспечить усвоение учащимися алгебраический и геометрических норм.
Сформировать у учащихся умения и навыки устного счета, а также письменного решения и правильного оформления различных математических заданий.
Выработать у учащихся прочные математические навыки.

доступности.

которая позволяет раскрыть субъектный опыт учащихся.

развитие организация:

Положительная мотивация

Решение практико-ориентированных задач

Способ организации деятельности

Рефлексивная сфера учащихся

проблемных ситуаций,
возбуждающих
познавательный интерес
Использование методических приемов активного обучения
Использование самого содержания предмета математики

жизни ситуаций,

Решение
контекстных
задач

Решение ситуационных
задач

Формирование математических компетентностей

я использую:

Организация учебной деятельности

Использование методов активной деятельности

Ориентация на развитие ученика

четких эталонов оценивания в конкретном случае

Формирование умения проверять и контролировать свои действия

знаний учащихся
(тесты)

Проектная деятельность

консультирует
формирует практические навыки
контролирует

слушает
анализирует
сопоставляет
доказывает
делает выводы
создаёт

меня сложилась своя система воспитательной работы, которая строится с учетом особенностей класса, индивидуально-личностных характеристик каждого ребенка, позиции родителей, возможностей классного руководителя.
Цель воспитательной системы – создание условий для развития каждого обучающегося, формирование духовно богатой, физически здоровой, творчески мыслящей личности, способной адаптироваться в новых условиях.
Ведущий замысел системы связан с желанием дойти до каждого воспитанника, раскрыть его индивидуальные способности, содействовать самоопределению личности в социуме.

для детей

«Быть с веком наравне»
На данном этапе, важнейшая задача преподавателя – научить подрастающее поколение жить в информационном мире, уметь находить и использовать необходимые знания. А чтобы успешно справиться с этой задачей каждому, учителю информационного общества требуется:
уметь осваивать и использовать постоянно расширяющийся спектр новых технологий;
повышать свою компьютерную грамотность и информационную культуру – это и есть моя цель!

и любить тех, кому преподаешь»