основное условие успешного обучения
Подготовила:
учитель физики Власова Д.Э.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мотивация учебной деятельности учащихся как основное условие успешного обучения
Содержание
- 1. Мотивация учебной деятельности учащихся как основное условие успешного обучения
- 2. «Учение, лишённое всякого интереса и взятое только
- 3. Мотив — это побуждение к деятельности, то, ради
- 4. Мотивация – это система мотивов, побуждающих ребенка
- 5. Уровни учебной мотивации:Высокий уровень школьной мотивации, учебной
- 6. Причины спада школьной мотивации:У подростков наблюдается «гормональный
- 7. Типы мотивации учебной деятельностимотивация, лежащая в самой учебной деятельностимотивация, лежащая вне самой учебной деятельностиотрицательныеположительныесоциальные мотивыузколичные мотивы
- 8. Педагогические факторы, влияющие на формирование положительной, устойчивой
- 9. Методы мотивационного стимулирования учащихсяЭмоциональные методы мотивацииПознавательные методы мотивацииВолевые методы мотивацииСоциальные методы мотивации
- 10. Мотивационный цикл1-й этап: возникновение мотивации2-й этап: подкрепление и усиление возникшей мотивации3-й этап: мотивация завершения
- 11. Способы изучения школьной мотивации проективная методика «Рисунок школы», «Что мне нравится в школе»анкетыопросникибеседыметоды неоконченных предложений
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
«Учение, лишённое всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в ученике охоту к учению, без которой он далеко не уйдёт» К. Д. Ушинский
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4
Мотивация учебной деятельности учащихся как
Слайд 2«Учение, лишённое всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в
ученике охоту к учению, без которой он далеко не уйдёт»
К. Д. Ушинский
Слайд 3Мотив — это побуждение к деятельности, то, ради чего учащийся совершает ту
или иную деятельность.
Цель - это представляемый и осознаваемый результат деятельности.
В деятельности различают мотивы и цели:
Слайд 4 Мотивация – это система мотивов, побуждающих ребенка познавать новое, углубляться в
понимание вещей, анализировать, осмысливать определенные факты, явления, идеи, искать нужную информацию, применять ее при определенных условиях.
Слайд 5Уровни учебной мотивации:
Высокий уровень школьной мотивации, учебной активности
Хорошая школьная мотивация
Положительное
отношение к школе
Низкая школьная мотивация
Негативное отношение к школе, школьная дезадаптация
Низкая школьная мотивация
Негативное отношение к школе, школьная дезадаптация
Слайд 6Причины спада школьной мотивации:
У подростков наблюдается «гормональный взрыв» и нечетко сформировано
чувство будущего;
Отношение ученика к учителю;
Отношение учителя к ученику;
У учащихся 7,8 классов снижена возрастная восприимчивость к учебной деятельности в связи с интенсивным биологическим процессом полового созревания;
Личная значимость предмета;
Умственное развитие ученика;
Продуктивность учебной деятельности;
Непонимание цели учения;
Страх перед школой.
Отношение ученика к учителю;
Отношение учителя к ученику;
У учащихся 7,8 классов снижена возрастная восприимчивость к учебной деятельности в связи с интенсивным биологическим процессом полового созревания;
Личная значимость предмета;
Умственное развитие ученика;
Продуктивность учебной деятельности;
Непонимание цели учения;
Страх перед школой.
Слайд 7Типы мотивации учебной деятельности
мотивация, лежащая в самой учебной деятельности
мотивация, лежащая вне
самой учебной деятельности
отрицательные
положительные
социальные мотивы
узколичные мотивы
Слайд 8Педагогические факторы, влияющие на формирование положительной, устойчивой мотивации к учебной деятельности
заинтересованность
нестандартное
начало урока и сам нестандартный урок
игровая деятельность
модель поведения учителя
организация работы над предметом малыми группами
проблемность обучения
игровая деятельность
модель поведения учителя
организация работы над предметом малыми группами
проблемность обучения
Слайд 9Методы мотивационного стимулирования учащихся
Эмоциональные методы мотивации
Познавательные методы мотивации
Волевые методы мотивации
Социальные методы
мотивации
Слайд 10Мотивационный цикл
1-й этап: возникновение мотивации
2-й этап: подкрепление и усиление возникшей мотивации
3-й
этап: мотивация завершения
Слайд 11Способы изучения школьной мотивации
проективная методика «Рисунок школы», «Что мне нравится
в школе»
анкеты
опросники
беседы
методы неоконченных предложений
анкеты
опросники
беседы
методы неоконченных предложений
