Презентация, доклад на тему Мотивация учебной деятельности на урока истории и обществознания

и обществознания.

ПОДГОТОВИЛА УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ
БОГАТИКОВА Н.В.

ЕСЛИ
У УЧЕНИКА НЕТ ЖЕЛАНИЯ УЧИТЬСЯ»

В. А. Сухомлинский

неодинакового усвоения разными учениками одного и того же (по объему и содержанию) учебного материала при достаточном уровне развития интеллектуальных способностей.

Одну из причин этого мы видим в различном уровне сформированности учебной мотивации.

соперничество.

ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ

Избегание неудачи
Стремление избежать
низкой оценки
Стремление избегать
наказаний учителя
Стремление избежать
критики

ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ

Интересен изучаемый
предмет
Интересен метод
преподавания
Стремление добиться
особых успехов
Осознание своего
познавательного прогресса
Доверие учителя
Хорошее настроение
Уверенность в своих силах

в организации современного урока. Только такой подход превращает ученика в субъект познавательной деятельности (субъект – тот кто осуществляет деятельность) т.е надо создать такие условия, чтобы ребенок захотел учиться сам.

является не столько использование различных методов, сколько развитие с их помощью у учащихся знаний, умений и навыков, которые помогут им активнее включиться в будущую взрослую жизнь после окончания школы.

То есть учащимся необходимо объяснить, для чего им это надо, какую пользу принесет им овладение тем или иным методом и как это умение пригодиться им в будущем.

формируемые в процессе обучения, позволят ему применять имеющиеся знания в новых, изменяющихся условиях на любом жизненном этапе.

В конечном итоге ученик должен понять, что то, чему он учиться в школе поможет ему вступить во взрослый мир (социализироваться), а вот насколько это вступление будет успешным, зависит от него самого.

максимум полезной информации?

В основе успешного обучения лежит познавательная мотивация.

Какие методы работают на развитие познавательной мотивации, а значит и на успешное обучение?

направленность и последующая социализация) осуществляется прежде всего через применение технологии развития критического мышления. Уметь критически мыслить – это уметь работать с разнообразной информацией: находить и отбирать ее в контексте решаемых задач, анализировать и оценивать ее, формулировать обоснованные выводы и принимать решения

Развитию критического мышления на уроке помогает работа с текстом, документами, таблицами, картами, статистическими данными…

Руси»

Причины распада Древней Руси

Различия территорий по природным и хозяйственным условиям

Натуральное хозяйство

Усиление экономичес-кой мощи отдельных земель

Отсутствуют тесные торговые связи между княжествами

Раздробленность на Руси была неизбежна

Не был определен порядок наследования киевского престола

Междоусобные войны и борьба за киевский престол

Рост и развитие городов

Города не хотят подчиняться Киеву, стремятся к самостоятельности

определенную тему, которую мы хотим закрепить. Учебный материал интересно оформлен в различного рода мини-книгах, карманах…

применяю игровые технологии в следующих случаях:
в качестве самостоятельных технологий для освоения понятий, темы и даже раздела;
как элементы (иногда весьма существенные) более обширной технологии;
в качестве урока или его части (введение, опрос, объяснения, закрепления, упражнений, контроля)
- как игры творческие, сюжетно – ролевые (более показательны в этом плане - игры- путешествия).

Похвалы глупости

которая основана на организации групповой деятельности учащихся по решению определенных задач: изучение и анализ документов, статистических данных, произведений искусства, составление структурно-логических схем, таблиц, выполнение творческих заданий.

Такая деятельность не только ведет к осознанному и прочному усвоению знаний, но и развивает его способности к самообразованию, самоорганизации, обогащает коммуникативным опытом, дает навыки конструктивного взаимодействия с окружающими.

изучения актуальных для сегодняшнего дня разделов экономики и права, чем при исследовании проблемам философского уровня. В данном случае учитель должен, например, помочь ученикам осознать тот факт, что именно способность отвлеченно мыслить отличает развитую личность и позволяет добиваться высоких результатов в различных видах деятельности, вырабатывая нестандартные решения различных жизненных и производственных ситуаций.

уроке говорили, рассуждали, спорили ученики, а не учитель. В результате систематического участия в уроках-дискуссиях старшеклассники овладевают способностями участвовать в принятии групповых решений, разрешать спорные проблемы, принимать и уважать иную точку зрения.

Большую пользу для включения подростков в ситуации реальной жизни приносят различные деловые игры.

ответственность на себя, совместно принимать решение, извлекать пользу из опыта, уметь решать проблемы, заниматься самостоятельно своим обучением, учит отстаивать свое мнение, вступать в дискуссию.

мне самому сделать это – и я пойму китайская пословица

оборудование, позволяющее использовать текст, графику, видеоматериалы, значительно расширяет возможности применения компьютера в учебном процессе. Использование компьютерных презентаций при объяснении нового материала, подготовка учащимися домашних заданий с использованием ресурсов сети Интернет – вот только некоторые варианты применения ИКТ. Это не только способствует активизации познавательного интереса учащихся и позволяет использовать на уроках новейший фактический материал, отсутствующий в учебниках, но и формирует крайне необходимые в информационном обществе компетенции

«работали» на формирование познавательной мотивации ребенка, его интереса к учебе, необходимо учитывать такой важный фактор, как психологическая комфортность.
Создание благоприятной эмоциональной среды в школе, на уроке является одним из важнейших условий формирования высокой познавательной мотивации учащихся.

самосовершенствование своих личностных и профессиональных качеств, постоянная работа над собой.
Потому что самое лучшее обучение – это обучение личным примером. Учитель должен быть во всем выше и лучше детей, чтобы у них перед глазами всегда был образец, к которому они должны стремиться.

Поэтому желаю всем коллегам успехов в этом нелегком труде.