с детьми»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мои идеи и находки в работе с детьми
Содержание
- 1. Мои идеи и находки в работе с детьми
- 2. Цели работыФормирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся через
- 3. С 1 сентября 2011 года введены ФГОС
- 4. Слайд 4
- 5. МотивВнутреннее побуждение личности к тому или иному
- 6. Сложный многоуровневый регулятор поведения и деятельности человекаМотивация
- 7. Гуманистическая теория А.Маслоу, К.РоджерсаТеория деятельностного происхождения мотивационной
- 8. Интересы- как познавательная потребность, побуждающая человека проявлять
- 9. Внешняя
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Игровые технологииАктивные методы обученияГрупповые способыПроблемное обучениеСтимулирующие педагогические технологии
- 14. Личностно-ориентированный подход (И.С. Якиманская)Сознательно-коммуникативный метод (Я.М. Колкер)Коммуникативный
Цели работыФормирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся через игровые технологииФормирование позитивной мотивации и активизации познавательных интересов в области немецкого языка на начальном этапе обученияПовышение результативности обучения
Слайд 2Цели работы
Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся через игровые технологии
Формирование позитивной мотивации
и активизации познавательных интересов в области немецкого языка на начальном этапе обучения
Повышение результативности обучения
Повышение результативности обучения
Слайд 3С 1 сентября 2011 года введены ФГОС НОО обязательно во всех
общеобразовательных учреждениях
ФГОС ориентирован на развитие личности ученика, его интересов и способностей, приобретения им опыта деятельности
ФГОС ориентирован на развитие личности ученика, его интересов и способностей, приобретения им опыта деятельности
ФГОС
Слайд 5Мотив
Внутреннее побуждение личности к тому или иному виду активности (деятельность, общение,
поведение), связанное с удовлетворением определенной потребности.
Слайд 7Гуманистическая теория А.Маслоу, К.Роджерса
Теория деятельностного происхождения мотивационной сферы человека А.Н. Леонтьева
Поведенческая
теория мотивации Д.Уотсона, К.Халла, Б. Скиннера.
Теория социальных потребностей Д. Макклелланда
Теория социальных потребностей Д. Макклелланда
Теория мотивации
Слайд 8Интересы- как познавательная потребность, побуждающая человека проявлять активность в изучении привлекательного
объекта
Направленность личности – устойчивое стремление человека к определенному роду занятий, базирующееся на сильном и устойчивом интересе к нему:
Мотивационная установка
Влечение
Желание
Направленность личности – устойчивое стремление человека к определенному роду занятий, базирующееся на сильном и устойчивом интересе к нему:
Мотивационная установка
Влечение
Желание
Мотивационная сфера личности
Слайд 13Игровые технологии
Активные методы обучения
Групповые способы
Проблемное обучение
Стимулирующие педагогические технологии
Слайд 14Личностно-ориентированный подход (И.С. Якиманская)
Сознательно-коммуникативный метод (Я.М. Колкер)
Коммуникативный системно-деятельностный подход к обучению
иностранным языкам (Маслыко Е.А., Бабинская П.К., Будько А.Ф., Петрова С.И.)
Игровые технологии в обучении (С.А. Шелаков)
Игровые технологии в обучении (С.А. Шелаков)
Основополагающие идеи
