- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мобильное электронное обучение
Содержание
- 1. Мобильное электронное обучение
- 2. Мобильное обучение: в любое время, в любом
- 3. Термин «мобильное обучение» (м-обучение) mobile learning (m-learning)
- 4. Рекомендации ЮНЕСКО по политике в области мобильного
- 5. Электронное обучение (э-бучение) Electronic Learning (е-learning) — это система обучения при
- 6. Формы и методы внедрения мобильных технологий в учебный процесс
- 7. Организационно-педагогические условия
- 8. Внедрение мобильных технологий в образование: позволяет участникам
- 9. Проблемы и риски использования мобильного обучения: не
- 10. Онлайн-школа Фоксфорд.Фоксфорд.Учебник:https://foxford.ru/wikiМобильное электронное образование:https://mob-edu.ru/Электронный учебник — новая образовательная реальность. Издательство Просвещение:http://old.prosv.ru/ebook/
- 11. Анализ технической и психологической готовности учащихся к
- 12. Слайд 12
Мобильное обучение: в любое время, в любом месте В конце 2017 года компании We Are Social и Hootsuire провели совместное исследование и выявили, что пользователями мобильных телефонов являются 5 миллиардов человек, 80% из которых используют смартфоны.
Слайд 2Мобильное обучение: в любое время, в любом месте
В конце 2017
года компании We Are Social и Hootsuire провели совместное исследование и выявили, что пользователями мобильных телефонов являются 5 миллиардов человек, 80% из которых используют смартфоны. Не использовать такой потенциал мобильных технологий для обучения – кощунство.
Слайд 3Термин «мобильное обучение» (м-обучение) mobile learning (m-learning) относится к использованию мобильных
и портативных ИТ – устройств, таких, как карманные компьютеры PDA (Personal Digital Assistants), мобильные телефоны, ноутбуки и планшетные ПК в преподавании и обучении.
Мобильное обучение
Слайд 4Рекомендации ЮНЕСКО по политике в области мобильного образования
«Мобильное обучение подразумевает использование
мобильной технологии как по отдельности, так и совместно с другими информационными и коммуникационными технологиями (ИКТ), для организации учебного процесса вне зависимости от места и времени. Обучение может принимать различные формы, с помощью мобильных устройств учащиеся могут получать доступ к образовательным ресурсам, связываться с другими пользователями, создавать контент в учебном классе и за его пределами»
Слайд 5Электронное обучение (э-бучение) Electronic Learning (е-learning) — это система обучения при помощи информационных и электронных
технологий. Определение специалистов ЮНЕСКО: «e-Learning —обучение с помощью интернета и мультимедиа».
Электронное обучение
Слайд 8Внедрение мобильных технологий в образование:
позволяет участникам образовательного процесса свободно перемещаться;
расширяет рамки учебного процесса за пределы стен учебного заведения;
дает возможность учиться людям с ограниченными возможностями;
не требует приобретения персонального компьютера и бумажной учебной литературы, т.е. экономически оправдано;
учебные материалы легко распространяются между пользователями благодаря современным беспроводным технологиям;
информация в мультимедийном формате способствует лучшему усвоению и запоминанию материала, повышает интерес к образовательному процессу.
дает возможность учиться людям с ограниченными возможностями;
не требует приобретения персонального компьютера и бумажной учебной литературы, т.е. экономически оправдано;
учебные материалы легко распространяются между пользователями благодаря современным беспроводным технологиям;
информация в мультимедийном формате способствует лучшему усвоению и запоминанию материала, повышает интерес к образовательному процессу.
Слайд 9Проблемы и риски использования мобильного обучения:
не всегда возможно организовать равноценный
доступ к мобильным устройствам и качественному высокоскоростному Интернету;
требуется смена педагогического мировоззрения всех участников педагогического процесса;
должна поменяться инфраструктура школы;
стоит вопрос здоровьесбережения и установления обоснованных норм и правил использования электронных устройств;
требуется уделить внимание рискам, связанным с информационной безопасностью.
требуется смена педагогического мировоззрения всех участников педагогического процесса;
должна поменяться инфраструктура школы;
стоит вопрос здоровьесбережения и установления обоснованных норм и правил использования электронных устройств;
требуется уделить внимание рискам, связанным с информационной безопасностью.
Слайд 10Онлайн-школа Фоксфорд.
Фоксфорд.Учебник:
https://foxford.ru/wiki
Мобильное электронное образование:
https://mob-edu.ru/
Электронный учебник — новая образовательная реальность. Издательство Просвещение:
http://old.prosv.ru/ebook/
Слайд 11Анализ технической и психологической готовности учащихся к мобильному обучению
В анкетировании
участвовали ученики 8 – 11 классов, всего 37 человек.
Анкетирование показало, что:
89,2% учащихся имеют телефоны;
Из них 81,8 имеют доступ к Интернету;
83,8% учащихся имеют другие гаджеты: ноутбук, планшет и т.д.
Из них 58% имеют доступ к Интернету;
Хотели бы вы иметь возможность закачивать на мобильный телефон все необходимые книги и пособия для подготовки к занятиям? Да- 68%, Нет – 32%
Считаете ли вы это удобным? Да – 70%, Нет – 30%
Хотели бы вы иметь возможность просматривать на экране мобильного телефона все необходимые книги и пособия для подготовки к занятиям?
Да – 65%, Нет – 35%
Считаете ли вы это удобным? Да – 73%, Нет – 27%
Анкетирование показало, что:
89,2% учащихся имеют телефоны;
Из них 81,8 имеют доступ к Интернету;
83,8% учащихся имеют другие гаджеты: ноутбук, планшет и т.д.
Из них 58% имеют доступ к Интернету;
Хотели бы вы иметь возможность закачивать на мобильный телефон все необходимые книги и пособия для подготовки к занятиям? Да- 68%, Нет – 32%
Считаете ли вы это удобным? Да – 70%, Нет – 30%
Хотели бы вы иметь возможность просматривать на экране мобильного телефона все необходимые книги и пособия для подготовки к занятиям?
Да – 65%, Нет – 35%
Считаете ли вы это удобным? Да – 73%, Нет – 27%
