- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Методика написания курсовой работы в колледже
Содержание
- 1. Методика написания курсовой работы в колледже
- 2. Курсовая работа -вид учебной работы по дисциплине
- 3. Сроки выполнения определяются рабочим учебным планом образовательного учреждения
- 4. Цели:систематизировать и закрепить полученные умения и знания;освоение
- 5. 1.выбор темы 2.
- 6. - выясняет степень подготовленности
- 7. - В форме реферата - В
- 8. - введение - теоретическая часть (история
- 9. - введение - основная часть:
- 10. - Введение - основная часть:
- 11. Объем курсовой работыНе менее 15-20 страниц печатного текста без приложений.
- 12. Цели и задачи:Цель должна быть одна, а
- 13. Актуальность темы:определение важности исследуемой проблемы, аргументация необходимости
- 14. Объект исследования: это все то, что подлежит
- 15. Предмет исследования:одна или несколько сторон, характеризующие объект
- 16. Методы научных исследований: ЭМПИРИЧЕСКИЕ:НаблюдениеОпросные методыЭкспериментТестированиеСравнениеИзмерениеТЕОРЕТИЧЕСКИЕ: АнализМоделированиеМетоды математической статистики
- 17. Метод наблюдения Наблюдение – активный познавательный процесс с использованием органов чувств человека. Разновидности наблюдения:открытое; конспиративное .
- 18. Опросные методы БеседаИнтервьюированиеАнкетированиеБеседа — диалог исследователя с
- 19. Типы анкет:Открытого типа - содержит вопросы без
- 20. Эксперимент Эксперимент - метод получения эмпирического материала
- 21. Тестирование:Тестирование - (от английского слова "test" —
- 22. Сравнение: позволяет установить схожесть или различие предметов и явлений действительности.
- 23. Измерение:дает точные количественные сведения
- 24. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ:Анализ - медицинской, психологической литературы с
- 25. - теоретические и практические выводы
Курсовая работа -вид учебной работы по дисциплине профессионального цикла и (или) профессиональному модулю. Это содержательное, самостоятельно выполненное под руководством преподавателя исследование.
Слайд 2Курсовая работа -
вид учебной работы по дисциплине профессионального цикла и (или)
профессиональному модулю.
Это содержательное, самостоятельно выполненное под руководством преподавателя исследование.
Это содержательное, самостоятельно выполненное под руководством преподавателя исследование.
Слайд 4Цели:
систематизировать и закрепить полученные умения и знания;
освоение общих и профессиональных компетенций;
углубление
теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности
развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности
Слайд 5 1.выбор темы 2. изучение литературы 3. составление плана-графика 4. сбор, анализ
и обобщение материалов по избранной теме
5. формулирование основных положений, практических выводов и рекомендаций
6. оформление курсовой работы
7. представление работы на рецензирование
Этапы написания курсовой работы:
Слайд 6 - выясняет степень подготовленности обучающегося к разработке выбранной темы; - оказывает помощь
в подборе необходимой литературы;
- помощь в определении объекта, предмета, целей, задач и концепции курсовой работы;
- консультирует по вопросам содержания и последовательности выполнения курсовой работы;
- консультирует по вопросам оформления курсовой работы;
- контролирует ход выполнения курсовой работы;
- рецензирует курсовую работу;
- подготавливает письменный отзыв на курсовую работу;
- выставляет оценки
Преподаватель:
Слайд 7- В форме реферата - В форме практической работы - В форме опытно-экспериментальной
работы.
Виды курсовой работы:
Слайд 8- введение - теоретическая часть (история вопроса, уровень разработанности проблемы, сравнительный анализ
литературных данных)
- заключение (выводы и рекомендации)
- список используемой литературы
- приложения
Структура курсовой работы в форме реферата:
Слайд 9- введение - основная часть: - первый раздел -
теоретическая часть;
- второй раздел - практическая часть (РАСЧЕТЫ, ГРАФИКИ, ТАБЛИЦЫ, СХЕМЫ)
- заключение (выводы и рекомендации )
- список используемой литературы
- приложение
Структура в форме практической работы:
Слайд 10- Введение - основная часть: - первый раздел - теоретические основы
разрабатываемой темы;
- второй раздел - план проведения эксперимента, методы, этапы эксперимента, обработка данных
- заключение (выводы и рекомендации )
- список используемой литературы
- приложение.
Структура в форме
опытно-экспериментальной работы:
Слайд 12Цели и задачи:
Цель должна быть одна, а задачи (4-5) должна раскрывать
пути достижения поставленной цели.
Цель работы – это представление о будущем результате. Это то, чего вы хотите достичь своей деятельностью.
Задачи:
изучить
проанализировать
уточнить, дополнить понимание
выявить
систематизировать
разработать и т.д.
Цель работы – это представление о будущем результате. Это то, чего вы хотите достичь своей деятельностью.
Задачи:
изучить
проанализировать
уточнить, дополнить понимание
выявить
систематизировать
разработать и т.д.
Слайд 13Актуальность темы:
определение важности исследуемой проблемы, аргументация необходимости ее исследования, раскрытие реальной
потребности в ее изучении и необходимости выработки практических рекомендаций.
Слайд 14Объект исследования:
это все то, что подлежит изучению
(причём один и тот
же объект исследования может быть предметом разных исследований, т.е. изучаться с различных точек зрения)
Например, тема «Роль медицинской сестры в организации школы артериальной гипертензии»
Объект – школа артериальной гипертензии
Предмет исследования: - роль м/с ………
- объем работы….
- уровень знаний пациентов о своем заболевании
Например, тема «Роль медицинской сестры в организации школы артериальной гипертензии»
Объект – школа артериальной гипертензии
Предмет исследования: - роль м/с ………
- объем работы….
- уровень знаний пациентов о своем заболевании
Слайд 15Предмет исследования:
одна или несколько сторон, характеризующие объект изучения, это наиболее существенные
для исследования свойства и отношения объекта.
Слайд 16Методы научных исследований:
ЭМПИРИЧЕСКИЕ:
Наблюдение
Опросные методы
Эксперимент
Тестирование
Сравнение
Измерение
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ:
Анализ
Моделирование
Методы математической статистики
Слайд 17Метод наблюдения
Наблюдение – активный познавательный процесс с использованием органов чувств человека.
Разновидности наблюдения:
открытое;
конспиративное .
Слайд 18Опросные методы
Беседа
Интервьюирование
Анкетирование
Беседа — диалог исследователя с испытуемыми по заранее разработанной
программе.
Интервью - исследователь как бы задает тему дня выяснения точки зрения и оценок испытуемого по изучаемому вопросу.
Анкетирование:
контактное
заочное
прессовое
Интервью - исследователь как бы задает тему дня выяснения точки зрения и оценок испытуемого по изучаемому вопросу.
Анкетирование:
контактное
заочное
прессовое
Слайд 19Типы анкет:
Открытого типа - содержит вопросы без сопровождающих готовых ответов на
выбор испытуемого.
Закрытого типа - построена так, что на каждый вопрос даются готовые для выбора анкетируемым ответы.
Смешанного типа - содержит элементы той и другой.
Закрытого типа - построена так, что на каждый вопрос даются готовые для выбора анкетируемым ответы.
Смешанного типа - содержит элементы той и другой.
Слайд 20Эксперимент
Эксперимент - метод получения эмпирического материала или опытная проверка гипотезы.
По масштабу эксперименты бывают:
глобальные, т.е. охватывающие значительное число испытуемых;
локальные;
микроэксперименты - проводятся с минимальным охватом участников.
Слайд 21Тестирование:
Тестирование - (от английского слова "test" — опыт, проба) метод психологической
диагностики испытуемых.
Тестирование осуществляется по тщательно отработанным выверенным вопросам и задачам со шкалами их значений для выявления индивидуальных различий тестируемы
Тестирование осуществляется по тщательно отработанным выверенным вопросам и задачам со шкалами их значений для выявления индивидуальных различий тестируемы
Слайд 24ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ:
Анализ - медицинской, психологической литературы с целью выявления состояния проблемы
в науке и определения основных направлений исследования.
Моделирование – создание модели. Для выявления общего и типичного, специфического.
Методы математической статистики - для обработки экспериментальных данных.
Моделирование – создание модели. Для выявления общего и типичного, специфического.
Методы математической статистики - для обработки экспериментальных данных.
Слайд 25- теоретические и практические выводы (выводы
должны соответствовать поставленным задачам)
- предложения
- в заключение не должно содержаться рисунков, формул и таблиц
Заключение
