Презентация, доклад на тему Методическое портфолио Головковой С. А.

(что и когда окончил, специальность и квалификация по диплому)

Трудовой и педагогический стаж в данном ОУ

Повышение квалификации (где прослушаны курсы, год, месяц, проблематика курсов)

Наиболее значимые правительственные награды, грамоты, благодарственные письма

Педагогическая деятельность

Сводные ведомости успеваемости учащихся по предмету

Анализы срезов знаний, контрольных работ, тестов

Результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся

Сведения о наличии отличников (медалистов)

Научно-методическая деятельность

Учебно-методический комплекс, в соответствии с которым работает педагог

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе

Работа в методическом объединении

Ведение педагогической практики студентов педагогического колледжа и других учреждений

Участие в конкурсах профессионального мастерства

Участие в методических и предметных неделях

Организация и проведение семинаров, «круглых столов» и мастер-классов

Проведение научных исследований

Разработка авторских программ

Внеурочная деятельность по предмету

Список творческих работ, отчетов, учебно-исследовательских работ, выполненных учащимися

Список победителей и участников олимпиад, конкурсов, соревнований и др.

Список проведенных мероприятий (КВН, брейн-ринги)

Программы работы предметных объединений, элективных курсов

*** Мир моих увлечений

Портфолио учителя

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Пузевская средняя общеобразовательная школа

Методическое портфолио учителя математики

Головковой
Светланы Анатольевны

«Цель жизни - самовыражение. Проявить во всей полноте свою сущность - вот для чего мы живем»
О. Уайльд

Головкова
Светлана
Анатольевна

Чтобы быть хорошим
преподавателем,
нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.
Василий Ключевский

Образование: высшее, окончила БГПИ, 1994 г.,
Специальность по диплому: учитель
математики , физики и информатики
Место работы: МКОУ Пузевская СОШ
Бутурлиновского района, Воронежской
области
Должность: учитель математики и физики
Квалификаци учитель: 1 категории
Педагогический стаж: 22 года
В данном учреждении: 1 года
Курсы повышения квалификации: 2012 год, 2013 год, 2015 год, 2016 год.
Сайт: http://drujba100.ucoz.ru
E-mail: drujba.100.ru@mail.ru

Педагогическое кредо
«Учить всех, учить каждого и всегда в ногу со временем»

Методическая работа

открытые уроки математике ( интегрированный урок по математики и физики; урок- презентация)
руководитель шмо учителей естественнонаучного цикла
обобщение и распространение собственного педагогического опыта: выступления на заседаниях мо учителей естественнонаучного округа № 5 и на заседаниях шмо учителей естественнонаучного цикла.

обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя.

Ученик - это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь

учащихся

- 3 учащихся

Мои ученики – активные участники школьной

предметной олимпиады и международной дистанционной олимпиады проекта «Инфоурок»

«Молодежное движение»
2013–2014 год

март 2014 г. – 7 учащихся

Всероссийской предметной олимпиаде по математики

декабрь 2014 г. – 6 учащихся

ФГОС тест

Всероссийской предметной олимпиаде по математики ФГОС тест

декабрь 2015 г - 15 учащихся

деятельность

Участие в вебинарах издательство «Просвещение»

учителя

Портфолио учителя

Портфолио учителя

Участие в вебинарах издательство «Дрофа», «Вентана граф», «Учитель»

Цели и задачи применения УУД
на уроках математики

Развитие
познавательных
способностей уч-ся и навыков
исследовательской
деятельности

Активизировать
деятельность уч-ся
на уроках,
на вн. занятиях,
в кружках

Формировать
умения работать
с информацией,
развивать
коммуникативные
способности

Формировать
положительные
мотивации учения
и интереса к
предмету

Формировать
критическое,
образное,
визуальное
мышление

Решительность в действиях
• Слова не должны расходиться с делом
• Быть терпеливой

Правила создания комфорта на уроке:
• Начинать урок с улыбки, добрых пожеланий в адрес учеников. Это залог радостного дня и хорошего урока.
• Интересоваться, с каким настроением ученики пришли в школу.
• Вместо вопроса “Вам понравилось?” задать вопросы о чувствах и ощущениях школьника: за кого ты порадовался, что тебя огорчило, что доставило удовольствие, радость на уроке?
• Стараться, чтобы каждый новый материал на уроке увеличивал эмоциональный опыт ребенка.

Личные достижения

посещаю педагогические советы, участвую в районных методических объединениях, вебинарах издательства «Просвещение». Принимаю участие в школьных методических и предметных неделях.

УУД на уроках и ИКТ во внеурочной деятельности
1.Создание образовательных ресурсов
презентации к урокам, внеклассным мероприятиям;
интерактивные задания с использова-
нием программ Microsoft Power Point, Excel
2.Проведение уроков с использованием икт
3.Использование метода проектов
4.ИКТ и творчество учащихся
- презентации
- познавательные календари

Участие в муниципальном робототехническом фестивале «Робофест 2017» заняли 3 место

а я ищу тропинки»
(Ника Турбина) – в этих словах отражается и моя жизненная, а значит, педагогическая философия. Ведь вся моя жизнь подчинена профессии. Это делает меня поистине счастливой. И, несмотря на все трудности, меня совсем не пугает то, что приходится все время «искать тропинки».