города Вязники Владимирской области
Шкурин Дмитрий Николаевич учитель информатики
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Методическая разработка воспитательного мероприятия Вместе против коррупции
Содержание
- 1. Методическая разработка воспитательного мероприятия Вместе против коррупции
- 2. Актуальность.Воспитательная работа во внеурочное время выступает важнейшей
- 3. Цели работы. Формирование гражданского самосознания обучающихся, знаний
- 4. Задачи. Знакомство обучающихся с ФЗ "О противодействии
- 5. Методическое обеспечение.Презентация «Вместе против коррупции», Тестовые задания,
- 6. Содержание мероприятия.Мероприятие проводится в кабинете, оборудованным проектором
- 7. Вводная часть. Учитель объявляет тему, цели и
- 8. Организационная часть.Обучающимся предлагается разбиться на 3 команды,
- 9. Подведение итогов.Жюри оглашает результаты конкурса. Команда-победитель награждается грамотой. Учитель подводит итоги мероприятия.
- 10. Результаты.Информирование обучающихся по проблеме коррупции, и ее
Актуальность.Воспитательная работа во внеурочное время выступает важнейшей составляющей в формировании у обучающихся антикоррупционного мировоззрения. Примененные в данной разработке методики позволяют обучающимся стать полноправными участниками происходящего, проявить свои риторические и творческие способности.
Слайд 1Вместе против коррупции
Воспитательное мероприятие
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №9»
города Вязники Владимирской области
Слайд 2Актуальность.
Воспитательная работа во внеурочное время выступает важнейшей составляющей в формировании у
обучающихся антикоррупционного мировоззрения.
Примененные в данной разработке методики позволяют обучающимся стать полноправными участниками происходящего, проявить свои риторические и творческие способности.
Примененные в данной разработке методики позволяют обучающимся стать полноправными участниками происходящего, проявить свои риторические и творческие способности.
Слайд 3Цели работы.
Формирование гражданского самосознания обучающихся, знаний по теме «коррупция», «антикоррупционная
деятельность».
Развитие у студентов способности четко формулировать мысли, смело выступать перед публикой и отстаивать свою точку зрения.
Воспитание нетерпимости к коррупции, способности своевременно и правомерно реагировать на ситуации коррупционного посягательства.
Развитие у студентов способности четко формулировать мысли, смело выступать перед публикой и отстаивать свою точку зрения.
Воспитание нетерпимости к коррупции, способности своевременно и правомерно реагировать на ситуации коррупционного посягательства.
Слайд 4Задачи.
Знакомство обучающихся с ФЗ "О противодействии коррупции", формирование четкого осознания
необходимости соблюдения Законов РФ.
Углубленное раскрытие понятия «коррупция», ее виды, причины возникновения.
Воспитание гражданского сознания путем вовлечения в обсуждение проблемы коррумпированности, совместную деятельность по поиску решения проблемы.
Проявление творческих способностей и умений выступать на публике.
Углубленное раскрытие понятия «коррупция», ее виды, причины возникновения.
Воспитание гражданского сознания путем вовлечения в обсуждение проблемы коррумпированности, совместную деятельность по поиску решения проблемы.
Проявление творческих способностей и умений выступать на публике.
Слайд 5Методическое обеспечение.
Презентация «Вместе против коррупции»,
Тестовые задания,
Задания с анаграммами.
Проектор,
Презентация «Вместе
против коррупции»,
Тестовые материалы,
Листы с анаграммами,
Чистая бумага формата А-4.
Тестовые материалы,
Листы с анаграммами,
Чистая бумага формата А-4.
Оборудование:
Слайд 6Содержание мероприятия.
Мероприятие проводится в кабинете, оборудованным проектором и экраном для воспроизведения
слайдов.
За отдельным столом располагается жюри из числа педагогов учебного заведения. На столе жюри находятся листы с ответами на тестовые задания и расшифровками анаграмм.
За отдельным столом располагается жюри из числа педагогов учебного заведения. На столе жюри находятся листы с ответами на тестовые задания и расшифровками анаграмм.
Слайд 7Вводная часть.
Учитель объявляет тему, цели и суть мероприятия, включая и
последовательность заданий.
Основная часть.
Учитель раскрывает тему, подкрепляя материал слайдами. В то же время идет опрос обучающихся, обмен мнениями.
Слайд 8Организационная часть.
Обучающимся предлагается разбиться на 3 команды, придумать название и выбрать
капитанов.
Конкурсная часть.
Состоит из 3 конкурсных заданий:
тестирование,
расшифровка анаграмм,
творческое задание.
Слайд 9Подведение итогов.
Жюри оглашает результаты конкурса. Команда-победитель награждается грамотой.
Учитель подводит итоги
мероприятия.
Слайд 10Результаты.
Информирование обучающихся по проблеме коррупции, и ее негативном влиянии на отдельно
взятых людей и общество в целом.
Повышение гражданско-правовой осведомленности.
Воспитание граждан, умеющих вести диалог с властью на основании закона, не допуская никаких форм коррупционного поведения
Повышение гражданско-правовой осведомленности.
Воспитание граждан, умеющих вести диалог с властью на основании закона, не допуская никаких форм коррупционного поведения
