Презентация, доклад на тему Мен – көшбасшымын!

оның мақсаттарының табысты дамуы

мұғалімдердің сабағында оқушылар өздерін жайсыз сезінеді.
Ата-аналар мен оқушылар бағалау нәтижелері бойынша наразылықтарын білдіріп жатады.
Оқушының білім алудағы тілегі, оның мүмкіндіктері мен өз деңгейіне тереңірек бағытталуына
(сабақтарда топтық жұмыс жасауы)
 
 
 
 

МЕКТЕПТІҢ ДАМУЫНЫҢ ЖОСПАРЫ

өлшемдерін әзірлеп беру

study, әрекеті: ақпарат жиыны, видео, сұхбат, Барлығы қолыңыздан келді ме? Кері байланыс парақтары.

ҰМТЫЛЫСТЫ БАҚЫЛАУ- Оқушылардың ұмтылысы бар ма? Жоқ болса, онда ментор. Ұмтылысты реттеу мүмкіндіктері бар.

МОНИТОРИНГ-
ҰМТЫЛЫСТЫ БАҚЫЛАУ-, оқушылардың табысын директор рефлектілейді

Қайта қарау,
Ақпаратты шолу

Аудит
(анкетирование –мұғалімдерді,
Ата-аналарды, оқушыларды).

Қазіргі жағдайды бағалау, мақсаттарды анықтау.

Табыстың өлшемін жасау, Не күтіп тұр?
Табысты нәтижелерге жету және оны көру

Келесі қадамдардың жоспарын жұру
, сызбанұсқасы,
Оны қалай жасау?,
Кім жауап береді?

2 қадам

3 қадам

4 қадам

5 қадам

6 қадам

7 қадам

8 қадам

Бұл ретте сақталады:
Жағымды қондырғы
Тәртіптің диалогті пішіні
Санкцияның қабылдауының болмағандығы

мұғалімдердің сабағында оқушылар өздерін жайсыз сезінеді.

Ата-аналар мен оқушылар бағалау нәтижелері бойынша наразылықтарын білдіріп жатады.

Оқушының білім алудағы тілегі, оның мүмкіндіктері мен өз деңгейіне тереңірек бағытталуына
(сабақтарда топтық жұмыс жасауы)  
 
 

Мектептің дамуының басымдықтары



Мұғалімдер жұмысын дәстүрлі түрден иновациялық өзгерістерге өтуі.

Педагогтарға сенім білдіру және шығармашылыққа еркіндік беру басқалардың көшбасшылық қабілетін дамыту

Барлық оқушыларға тең жағдайды қалыптастыру

МЕКТЕПТІҢ ДАМУЫНЫҢ ЖОСПАРЫ

мұғалімдері : а) ағылшын тілі сабақтарында негізгі ойды пайдаланады б) диалогті оқуды-сыныптағы топтық жұмыста белсене пайдаланады в) Блум таксономиясы бойынша жұмыс дағдыларын шығарады г) «Мектеп Көшбасшысы» бағдарламасымен таныс е) Желілік ресурстарды белсене пайдаланады 2.Мұғалімдердің желілік одағын құру, Курс деңгейінен өткен жүргізуші мұғалімдер мен мұғалімдердің саны бойынша  

МЕКТЕПТІҢ ДАМУЫНЫҢ ЖОСПАРЫ

құру.
Біздің қолымыздан келеді. Біз- бір командамыз!

Мен өзгеремін!

Менің
қолымнан
келеді!

Ок!

Тамаша!

У нас все получится, мы-да команда!

Сандық, чемодан, қапшық, иыққап, қалта суреттерін салыңдар…

алдында тұратын мәселелерді көшбасшы мүмкіндіктердің жоғарылауына және табысқа айналдыруға мүмкіндік жасайды

Көшбасшылық туралы

Өз қызметкерлеріңізді көңіл қойып тындаңыз, нағыз көшбасшы олардың жүректерін жаулайды
Нәтижелерді өзгерту үшін қарым-қатынасты дұрыстау керек

Көшбасшы өзінің табысын күшімен емес, басқаларға қанша күш бергенімен өлшенеді