- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Менің оқу құралдарым (4 сынып)
Содержание
- 1. Менің оқу құралдарым (4 сынып)
- 2. Слайд 2
- 3. Сабақтағы көңіл-күйіңді көрсет!
- 4. Сабақтың ұраныІске қос ақыл менен жүректі,Істегі әр сәтіңді,Еңбекте оны қадірле!
- 5. Мектепке алып баратын. Кітап, дәптер, сызғыш, Күнделік
- 6. Сегізінші сәуір Сынып жұмысы Менің оқу құралдарым
- 7. Слайд 7
- 8. Жаңа сөздер: ОҚУЛЫҚ –
- 9. “Шынжыр” ойыны
- 10. ЖҰППЕН ЖҰМЫС ІСТЕУ ОРЫНДАЛҒАН
- 11. 1. Оқу құралдарының атқаратын қызметі қандай? 2.
- 12. “Топтай біл” ойыныСан есімЗат есімСын есім
- 13. Қалам, қызыл, қарындаш,
- 14. “Қызықты сәт” 2-тапсырма. Мәтінді оқы, аудар
- 15. “7 – ғажайып сан” ойыны
- 16. 1. Жұқа тақтай бөлшегi, Ұзындықтың өлшемi.
- 17. 3-тапсырма. “Тәртіпті бала” өлеңін мәнерлеп оқу.Сәлем бердім
- 18. Сергіту сәті
- 19. “Домино” ойыны Дауысты дыбыстар, жіңішке,
- 20. “Не жоқ?”ойыны
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. «Шифрлаушылар» ойыны 1.
- 24. Отырамыз тік, Аяқты қосып, Еңкейеміз сәл,
- 25. Слайд 25
- 26. “Футболшылар”
- 27. 4-тапсырма. Сөйлемдерді толықтырып, қай септікте тұрғанын айту.
- 28. “Алу, беру” сөздерін жекеше, көпше түрде
- 29. «Жұбын тап”
- 30. 5-тапсырма. Сөйлемдерді оқып, аудармасын айт. Мұғалім күнделікті сұрады.Оқушы күнделікті берді.Мұғалім күнделікке баға қойды.
- 31. Ұқыптының уақыты мол.
- 32. Үйге тапсырма: 204 беттегі 3-тапсырманы оқу, 205 беттегі 4-тапсырманы жазу, жаңа сөздерді жаттау.
- 33. Жұмыс істегендеріңе рақмет!
Мақсаттары: 1. Білімділік: Оқу құралдары туралы жаңа сөздерді меңгерту, түсінік беру, грамматикалық тақырып бойынша алған білімдерін тереңдету; 2. Дамытушылық: Оқушылардың
Слайд 2
Мақсаттары:
1. Білімділік: Оқу құралдары туралы жаңа сөздерді меңгерту, түсінік беру, грамматикалық тақырып бойынша алған білімдерін тереңдету;
2. Дамытушылық: Оқушылардың шығармашылықпен жұмыс жасауын арттыру;
3. Тәрбиелік: Оқушының өз оқу құралдарын ұқыпты қарауға және оны күтіп ұстауға тәрбиелеу, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.
Слайд 5Мектепке алып баратын. Кітап, дәптер, сызғыш, Күнделік пен ұштағыш. Қалам, қорап, қарындаш. Айтыңдаршы балалар, Мұны не
деп атайды?
Слайд 8Жаңа сөздер:
ОҚУЛЫҚ – УЧЕБНИК
КҮНДЕЛІК – ДНЕВНИК
БАСТЫСЫ –
ГЛАВНЫЙ (-АЯ, -ОЕ,-ЫЕ)
БАҒА - ОЦЕНКА
Слайд 111. Оқу құралдарының атқаратын қызметі қандай? 2. Сіздің сөмкеңізде қандай оқу құралдары
бар?
3. Оқу құралдарын қалай таза және ұқыпты ұстауға болады?
Слайд 13
Қалам, қызыл, қарындаш, он, қысқа, жасыл, кітап,
әдемі, дәптер, бес, үш, күнделік, жеті, өшіргіш
Слайд 14“Қызықты сәт”
2-тапсырма. Мәтінді оқы, аудар
Менің атым
– Бауыржан. Мен төртінші сыныпта оқимын. Менің оқу құралдарым бар. Олар: оқулық, дәптер, күнделік, қалам, қарындаш, бояу, өшіргіш, сызғыш. Ең бастысы – күнделік. Күнделікте менің бағаларым бар.
Слайд 161. Жұқа тақтай бөлшегi, Ұзындықтың өлшемi. 2. Оқуыма төрешi, Тоқуыма төрешi. Парақтасам байқалар. Бiлiмiмнiң өресi, Онда және
жазылған,
Кестем де бар келесi.
3. Қабат-қабат қатталған,
Асыл сөзбен апталған.
Парағы бар сөйлейтiн,
Ол қазына өлмейтiн.
4. Ұштасаң егер сен оны,
Саларсың сен бәрін мұны:
Күнді, теңізді, тауды сен,
Айтшы жауабын сен оның.
5. Бірде торға,
Бірде жолға.
Жаза білгін сен оған,
Айтшы маған не ол болғанын.
6. Егер оған берсең жұмыс,
Қарындаштың болды жұмыс еш.
7. Сауатты емеспін мен,
Ғасыр бойы жазамын мен.
Слайд 173-тапсырма. “Тәртіпті бала” өлеңін мәнерлеп оқу.
Сәлем бердім баршаға,
Келіп қалдым ортаңа.
Игеремін
білімді,
Қанша қиын болса да.
Мен тәртіпті баламын,
Жалын болып жанамын.
Таудай болса талабым,
Биіктерге барамын.
Қанша қиын болса да.
Мен тәртіпті баламын,
Жалын болып жанамын.
Таудай болса талабым,
Биіктерге барамын.
Слайд 19
“Домино” ойыны
Дауысты дыбыстар, жіңішке, қатаң, үнді, жуан, қысаң, дауыссыз дыбыстар, ұяң,
ашық, еріндік, езулік
Слайд 23 «Шифрлаушылар» ойыны 1. Яуоб, рептәд, шығсзы, рәуіс
2. тапік, малақ, лікеднүк, ырмам
3. зыраун, лыққуо, шігріөш, шаднықар
Слайд 24Отырамыз тік, Аяқты қосып, Еңкейеміз сәл, Қолға алып дәптер. Сол қол орында, Оң қол
орында,
Болады енді жазуға.
Слайд 274-тапсырма. Сөйлемдерді толықтырып, қай септікте тұрғанын айту. Мұғалім
- ті алды.
- ті берді.
Мен - ті алдым.
- ті бердім.
Слайд 28
“Алу, беру” сөздерін жекеше, көпше түрде жіктеу
І жақ. Мен
ІІ
жақ. Сен
Сіз
ІІІ жақ. Ол
І жақ. Біз
ІІ жақ. Сендер
Сіздер
ІІІ жақ. Олар
Сіз
ІІІ жақ. Ол
І жақ. Біз
ІІ жақ. Сендер
Сіздер
ІІІ жақ. Олар
Слайд 305-тапсырма. Сөйлемдерді оқып, аудармасын айт.
Мұғалім күнделікті сұрады.
Оқушы күнделікті берді.
Мұғалім күнделікке
баға қойды.
Слайд 32Үйге тапсырма: 204 беттегі 3-тапсырманы оқу, 205 беттегі 4-тапсырманы жазу, жаңа сөздерді
жаттау.
