- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Математика сабақтарында жаңаша бағалаудың жолдары, презентация.
Содержание
- 1. Математика сабақтарында жаңаша бағалаудың жолдары, презентация.
- 2. Оқушылардың білім жетістіктерін бағалауда критериалдық жүйені қолдану.
- 3. Анықтамасы:Критериалды бағалау-бұл білім берудің мақсаты мен
- 4. Мектепте оқыту сапасын жоғарлатуМектеп бітірушілердің білімін халықаралық
- 5. Білім сапасын бағалау жүйесіндежаңарту мәселесі
- 6. Ұстанымдар негіздері:1. Бағамен оқушының жұмысы бағаланады. 2.
- 7. Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі:алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы; анық, айқындылығы; бағаның әділдігі; өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі
- 8. Бағалау функцияларыПринциптеріКритериалды бағалаудың функциялары:Ынталандыру Белсенділік ТүзетуӘділдікНақтылықДамытушы Жүйелік
- 9. Критериалды оқытудың маңыздылығы:Мұғалім үшін:Әрбір оқушының өзгешелігін
- 10. Критериалды жүйе арқылы бағаның қойылуы:
- 11. Критериалдық бағалау жүйесініңарқылы:
- 12. Критериалды бағалау :
- 13. Күнделікті алған білімінің меңгеру
- 14. Жиынтық бағалау белгілі бір тақырыпты қорытындылау
- 15. Критериалды бағалау жүйесінде қолданылатын терминдер: Критерий- оқу
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. ГРАФИКАЛЫҚ БАҒАЛАУ ҮЛГІСІ
- 20. Слайд 20
- 21. Математика пәнінің критерийлері
- 22. Оқушыларды бағалаудың критериалды шкаласы
- 23. Оқушыларды бағалаудың критериалды шкаласы
- 24. Оқушыларды бағалаудың критериалды шкаласы
- 25. Оқушыларды бағалаудың критериалды шкаласы
- 26. 7-сынып «Дәреже» Оқу мақсаттары
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Бағалау
- 30. “Санның стандарт түрі” тақырыбының оқу мақсаттары
- 31. Тапсырма. “Санның стандарт түрі”. Бағалау дескрипторын құру
- 32. “Санның стандарт түрі”. Бағалау дескрипторы.
- 33. Математика пәнінен бағалау критерийі
- 34. Ұпайды бағаға айналдыру шкаласы0-59% - баға «2»60-74
- 35. Негізгі бағалаудың қорытындысы:
- 36. НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ !
Оқушылардың білім жетістіктерін бағалауда критериалдық жүйені қолдану.
Слайд 3
Анықтамасы:
Критериалды бағалау-
бұл білім берудің мақсаты мен мазмұнына негізделген оқушының оқу-
танымдық құзырлығын қалыптастыруда алдын-ала белгіленген жетістіктермен салыстыру үрдісі.
Слайд 4Мектепте оқыту сапасын жоғарлату
Мектеп бітірушілердің білімін халықаралық стандартқа сәйкестендіру.
Критериалды бағалауды енгізудің мақсаты:
Слайд 6Ұстанымдар негіздері:
1. Бағамен оқушының жұмысы бағаланады.
2. Дескрипторлар оқушыға алдын-ала белгілі болуы
шарт.
3. Оқушы өз білім деңгейін анықтай алуы қажет.
4. Нақты білімділік мақсатты бағалауы қажет.
Слайд 7Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі:
алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы;
анық, айқындылығы;
бағаның әділдігі;
өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі
Слайд 8Бағалау функциялары
Принциптері
Критериалды бағалаудың
функциялары:
Ынталандыру
Белсенділік
Түзету
Әділдік
Нақтылық
Дамытушы
Жүйелік
Слайд 9Критериалды оқытудың маңыздылығы:
Мұғалім үшін:
Әрбір оқушының өзгешелігін ескере отыра жеке білім
алу траекториясын құру.
Оқушы үшін:
Берілген бағалау критерийлерін түсіну,қолдану,жұмысын бағалай білуі.
Ата-ана үшін:
Баланың білім алуындағы өсу деңгейін қадағалауы.
Оқушы үшін:
Берілген бағалау критерийлерін түсіну,қолдану,жұмысын бағалай білуі.
Ата-ана үшін:
Баланың білім алуындағы өсу деңгейін қадағалауы.
Слайд 13 Күнделікті алған білімінің
меңгеру деңгейін анықтайды.
Жиынтық бақылау
жұмысына дейін білімін жүйелейді.
Кездескен қиыншылықтарын қалыпқа келтіруге оқушыға мүмкіндік береді.
Кездескен қиыншылықтарын қалыпқа келтіруге оқушыға мүмкіндік береді.
Қалыптастырушы бағалау:
Слайд 14 Жиынтық бағалау белгілі бір тақырыпты қорытындылау мақсатында орындалады.
Мазмұны оқылған
материалды қамтуы керек.
Жиынтық бағалаудағы оқушының алған бағасы тоқсандық баға болып табылады.
Жиынтық бағалаудағы оқушының алған бағасы тоқсандық баға болып табылады.
Жиынтық бағалау:
Слайд 15Критериалды бағалау жүйесінде қолданылатын терминдер:
Критерий- оқу мақсатының нақты тұжырымы.
Рубрикатор – оқушылардың
әрбір критерий бойынша жетістіктерінің толық түсіндірмесі және оларға сәйкес ұпайлар саны.
Дескриптор – нақты ұпайдың жетістік деңгейі туралы түсіндірме.
(формативті) Қалыптастырушы бағалар –оқушы өзінің жетістіктері немесе біліміндегі олқылықтар туралы ақпарат алатын кері байланыстың функциясын атқаратын, ағымдағы бағалар.
(сумативті) Негізгі бағалар- тарау немесе модуль бойынша бақылау жұмысына қойылған бағалар.
Қорытынды бағалар– Негізгі бағалар негізінде қойылған бағалар.
Дескриптор – нақты ұпайдың жетістік деңгейі туралы түсіндірме.
(формативті) Қалыптастырушы бағалар –оқушы өзінің жетістіктері немесе біліміндегі олқылықтар туралы ақпарат алатын кері байланыстың функциясын атқаратын, ағымдағы бағалар.
(сумативті) Негізгі бағалар- тарау немесе модуль бойынша бақылау жұмысына қойылған бағалар.
Қорытынды бағалар– Негізгі бағалар негізінде қойылған бағалар.
Слайд 34
Ұпайды бағаға айналдыру шкаласы
0-59% - баға «2»
60-74 % - баға«3»
75-88 %
- баға «4»
89-100 % - баға «5»
89-100 % - баға «5»
0-13 ұпай– баға «2»
14-16 ұпай – баға «3»
17-19 ұпай – баға «4»
20-22 ұпай– баға «5»
