Презентация, доклад на тему Мастер- класс Учебная дискуссия как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий

актуализирует
предмет­ные знания и
умения учащихся.

работой всех учени­ков класса

в работу

в переходе из младшей школы в среднюю – ...,
в переходе из основной школы в старшую – целеполагание,
из старшей в институт – самоопреде­ление».

теряем……, потому что…..»

теряем……, потому что…..»

Я считаю, что… О – обоснование (на чем вы основываетесь, довод в поддержку вашей позиции) - …потому, что… П – пример (факты, иллюстрирующие ваш довод) - …например… С – следствие (вывод, что надо сделать, призыв к принятию вашей позиции) –
…поэтому…

в переходе из младшей школы в среднюю – мышление,
в переходе из основной школы в старшую – целеполагание,
из старшей в институт – самоопреде­ление».

высказанного.
Выработка общего мнения, его фиксация.
5. Подготовка группового
доклада.

Пара
Группа
Доклад
Итог

взаимодействовать

точное формулирование собственной
умение задавать вопросы
участвовать в совместной работе (парной и групповой)
продуктивно разрешать
конфликты и другие

«Можно написать лю­бую версию, и никто не будет смеять­ся»; «Если всех выслушивать устно, то уйдет целый урок».

«Мне интересно, какие мнения
у всех детей? Что они там
написали? Как они думают?»

М., 2002.
2. Поздеева С.И. Учебнаядискуссия: поиск новых форм// Начальная школа. Плюс до и после – Томск: Пе­ленг, 2002.
3. Цукерман Г.А. Виды общения в обуче­нии. – Томск, 1993.
4. Цукерман Г.А. Переход из начальной школы в
среднюю как психологическая
проблема // Вопросы психологии. –
2001. – № 5