успеху!»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер-класс по подготовке команды для участия в олимпиаде Вместе - к успеху!
Содержание
- 1. Мастер-класс по подготовке команды для участия в олимпиаде Вместе - к успеху!
- 2. Работа в группах:Изучите «Положение о проведении муниципальной
- 3. Жюри Олимпиады наблюдают за работой команды с
- 4. Работа в группах:Зафиксируйте свои вопросы, связанные с
- 5. Изучите «Карту наблюдения за особенностями общения и
- 6. Используя установленное в предыдущем задании соответствие между
- 7. Работа в группах:Вам предстоит оценивать работу команды
- 8. 1 балл2 балла3 балла
- 9. Задание 4Сейчас одним из Вас предстоит стать
- 10. Работа в группе:Обсудите:что Вам удалось; что не
- 11. Работа в группах: Соотнесите результаты работы
- 12. Благодарю за внимание!
Работа в группах:Изучите «Положение о проведении муниципальной олимпиады для учащихся 2-6 классов «Вместе - к успеху!». Выявите, какие умения оцениваются членами жюри.
Слайд 2
Работа в группах:
Изучите «Положение о проведении муниципальной олимпиады для учащихся 2-6
классов «Вместе - к успеху!».
Выявите, какие умения оцениваются членами жюри.
Выявите, какие умения оцениваются членами жюри.
Слайд 3Жюри Олимпиады наблюдают за работой команды с целью определения уровня сформированности
регулятивных и коммуникативных умений (работа в группе)
Слайд 4
Работа в группах:
Зафиксируйте свои вопросы, связанные с процессом подготовки и проведения
олимпиады с точки зрения позиций:
- учителя, готовящего команду к олимпиаде;
члена муниципального жюри.
- учителя, готовящего команду к олимпиаде;
члена муниципального жюри.
Слайд 5Изучите «Карту наблюдения за особенностями общения и взаимодействия учеников в процессе
совместного выполнения проекта», разработанную О.Б. Логиновой, и «Критерии оценки работы команды», используемую на краевой олимпиаде младших школьников.
Сравните структуру критериев и попытайтесь в процессе обсуждения установить их соответствие
Обоснуйте свою точку зрения
Сравните структуру критериев и попытайтесь в процессе обсуждения установить их соответствие
Обоснуйте свою точку зрения
Работа в группах:
Слайд 6Используя установленное в предыдущем задании соответствие между критериями (действиями) как структуру
организации разновозрастного сотрудничества, попробуйте дополнить таблицу
Работа в группах:
Слайд 7Работа в группах:
Вам предстоит оценивать работу команды над групповым проектом и
его качество в ходе олимпиады для учащихся 2 – 6 классов. Изучите:
«Критерии оценки работы команды»;
«Критерии оценки качества проекта».
Задайте вопросы на понимание, уточнение.
«Критерии оценки работы команды»;
«Критерии оценки качества проекта».
Задайте вопросы на понимание, уточнение.
Слайд 9Задание 4
Сейчас одним из Вас предстоит стать участниками группового проекта, другим
– членами жюри.
Участники проекта в течение 15 -20 минут разрабатывают групповой проект, используя предложенные средства.
Члены жюри в это время оценивают их работу по заданным критериям.
Попытайтесь в процессе выполнения своей работы выявить:
что удалось,
какие затруднения, связанные с технологиями проведения и оценивания создания группового проекта, возникли.
Участники проекта в течение 15 -20 минут разрабатывают групповой проект, используя предложенные средства.
Члены жюри в это время оценивают их работу по заданным критериям.
Попытайтесь в процессе выполнения своей работы выявить:
что удалось,
какие затруднения, связанные с технологиями проведения и оценивания создания группового проекта, возникли.
Слайд 10Работа в группе:
Обсудите:
что Вам удалось;
что не удалось, на Ваш взгляд;
почему?
Попробуйте сделать вывод.
Приготовьтесь представить результаты групповой работы.
Слайд 11
Работа в группах:
Соотнесите результаты работы на занятии с поставленными целями. Сделайте
вывод
Оцените свое продвижение по теме
Ответьте на вопрос:
«Что стало главным достижением для Вас сегодня?»
Оцените свое продвижение по теме
Ответьте на вопрос:
«Что стало главным достижением для Вас сегодня?»
