Презентация, доклад на тему Мастер класс Нетрадиционные техники рисования в детском саду

№ 3 г. Сосновоборска.
(дошкольные группы).

Мастер-класс на тему:

«Нетрадиционные техники рисования в детском саду»

Автор:
Фоминых С.Е.
.

г. Сосновоборск
2019

навыкам нетрадиционного рисования.

3.Оказывать помощь педагогам в определении задач их профессионального самосовершенствования.

4.Популяризировать инновационные идеи, авторские находки.

острым предметом.

Так как название метода происходит от французского слова «gratter», что в переводе означает «царапать», или «скрести». Граттаж также очень часто называют и техникой царапания. Еще одно название этой техники – воскография.

В России этот способ впервые применил художник Мстислав Дубожинский в начале 20 века.

Граттаж

предметы для процарапывания.

Материалы для работы:

в произвольном порядке – главное чтобы вся поверхность была заштрихована без пробелов.
Можно заменить восковые мелки обычной парафиновой свечкой, и натереть ею лист цветного картона с шероховатой поверхностью.

Этап 1:

слоем гуаши. Возьмите большую кисточку и нанесите краску на лист толстым слоем. Оставьте заготовку для картинки в покое до полного высыхания.

Этап 2:

его надо заостренным концом деревянной палочки или любым острым предметом. Осторожно процарапайте все контуры вашего рисунка.

Этап 3:

Работы воспитанников, выполненные
в технике «граттаж».

(выполненная с использованием оттенков одного цвета, чаще всего серого; иногда – коричневого или зелёного) живопись. Тончайшие градации оттенков одного цвета позволяли мастерам гризайля превосходно передавать объём, светотеневую моделировку. Применяется с XVII века.

белой бумаги;
простой карандаш.

цвет. Полученным замесом закрашиваем весь лист так, чтобы просвечивал рисунок.

снега на веточки дерева, дадим волю воображению и художественной фантазии.

(снежинок). Для этого смочим жёсткую кисть белой краской и быстрыми движениями (держа кисть над бумагой) проведем пальцем по самым кончикам волосков так, чтобы когда они распрямлялись обратно, мелкие капли краски по инерции летели на бумагу. Осталось подождать, пока лист и краска высохнут полностью.

особенности работы человеческого мозга.
* Базовыми стали открытия психобиолога Роджера Сперри.
* Прародительницей техники интуитивного или правополушарного рисования стала американская художница и преподаватель Бетти Эдвардс. Именно она в конце 70-х годов прошлого века начала активно внедрять в США метод экспресс-обучения рисованию.
* С годами поклонников и последователей этой идеи становилось всё больше. В России данную технику начали применять сравнительно недавно.

Правополушарное рисование

не исключает другое, однако, люди с активным правым полушарием чаще левополушарных, становятся художниками.
Почему так? Потому что левое полушарие требует постоянного анализа и обдумывания информации, строгой последовательности, выводов. Все это требует много времени и умственных сил. Cуть метода в том, чтобы избавить человека от анализа своих действий, чтобы активировать способности правого полушария, чтобы раскрыть его творческий потенциал. В итоге он создает изображения, на которые прежде не был способен.

любом возрасте.

Огромным плюсом от занятий правополушарным рисованием является возможность отвлечь детей
от компьютера и телевизора.

Такое рисование позволяет внести гармонию в работу
левого и правого полушария, помогает раскрыть
творческий потенциал ребенка.

Техника правополушарного рисования включает в себя набор различных упражнений, которые на первый взгляд кажутся очень необычными. Именно оригинальность и непонятность этих упражнений помогает отключать логику. Рисование используя то правую, то левую руку, прописывание букв в зеркальном отображении и много чего, что кажется на первый взгляд полной ерундой позволяет раскрыть детям мир волшебного полета фантазии.

с водой;
5. Салфетки;
6. Палитра.

Этап 2:

Далее берем маленькую кисть и краску трех цветов: зеленую, желтую и синюю. По всему листу бумаги наносим мазки краски.

Этап 3:

Вновь берем большую кисть и опускаем ее в белую краску. Закрашиваем лист по горизонтали сверху вниз.

Этап 4:

ЗАТЕМ ПЕРЕВЕРНЕМ ЛИСТ СВЕРХУ ВНИЗ. МАЛЕНЬКОЙ КИСТЬЮ НАЧИНАЕМ РИСОВАТЬ ЗЕЛЕНОЙ КРАСКОЙ ТРАВУ. МОЖНО ДОБАВИТЬ ЖЕЛТЫЕ И СИНИЕ МАЗКИ.

красного, чтобы получился зелено-коричневый цвет. Маленькой кистью хаотично рисуем чашелистики одуванчиков.

Этап 6:

Кисть с жесткой щетинкой обмакнуть в белую краску, начинаем тычками формировать наши одуванчики.

которая имеет свои особенности.
Специальным роликом или просто губкой наносится легкий слой краски на стекло или гладкую поверхность картонной папки. Сверху накладывают лист бумаги и начинают рисовать. Рисуют карандашом (или несколькими карандашами), а то и просто заостренной палочкой. Стараясь не давить сильно руками на бумагу.
На той стороне, которая была прижата к стеклу или картону, получится оттиск – зеркальное повторение рисунка с интересной фактурой и цветовым фоном.

краска;
• кисть;
• стаканчики с водой;
• салфетки.

цветными. Стараемся, чтобы они не слились в одну большую лужу.

Этап 2:

Этап 3:

Кладём лист на нашу цветную лужу. Прижимаем, лист салфеткой, не проглаживать.

фон мы используем для изображения подводного мира. Далее рисуем рыбок восковыми мелками.

густой консистенции. Не смешивающиеся между собой краски наносят на поверхность воды, затем специальными кистями и палочками краскам придают различную форму. На получившийся на поверхности жидкости разноцветный орнамент накладывают специальную бумагу, которая впитывает краски.

Эбру является традиционным турецким искусством, передаваемым из поколения в поколение. В персидском языке есть слова “об” (вода) и “ру” (на), соответственно "обру", адаптированное в турецком как "эбру", значит "на воде". В мире это искусство называют Турецким мраморированием.

Изображение, созданное на воде, можно переводить на бумагу, ткань, дерево, стекло и керамику. Так неповторимый рисунок становится украшением интерьера, одежды и аксессуаров.

Эбру

растворяющиеся в воде (акриловые, масляные);
4. Плоские кисти, палочки, гребенки;
5. Бумага акварельная;
6. Салфетки сухие и влажные, палитры.