программ.»
Подготовила методист:
Тельминова Анна Юрьевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер-класс как одна из форм эффективности реализации дополнительных общеразвивающих образовательных программ.
Содержание
- 1. Мастер-класс как одна из форм эффективности реализации дополнительных общеразвивающих образовательных программ.
- 2. «Если есть специальная устремлённость процесса обучения – воспитание умного человека – каждый становится талантливым по-своему»В.А.Сухомлинский
- 3. Мастер-класс это современная форма проведения обучающего занятия для отработки практических навыков по различным методикам и технологиям
- 4. Типы мастер-классов:ПрезентацияИмитационная играМоделирование
- 5. Цель проведения мастер-класса: повышение профессионального уровня и
- 6. Задачи мастер-класса:Обобщение опыта работыПередача своего опытаСовместная отработка методических подходовРефлексияОказание помощи участникам мастер-класса в определении задач саморазвития
- 7. Главный принцип мастер-класса: «Я знаю, как это сделать, и я научу вас»
- 8. Методика проведения мастер-классов не имеет каких-либо строгих и единых правил
- 9. Вопросы которые могут быто рассмотрены:Демонстрация методикиДемонстрация возможностейПрезентация собственного обеспеченияОбзор современных источниковОбмен мнениями
- 10. Слайд 10
- 11. План проведения мастер-класса:вступительная частьосновная демонстрационная частькомментирующая частьобсуждение занятия самими участниками мастер-классаподведение итогов руководителем мастер-класса
- 12. Слайд 12
- 13. Важнейшая задача педагога-мастера – передать способы деятельности, а не сообщить информацию
- 14. Качества и умения педагога-мастера:Способность к импровизацииПсихологическая устойчивостьПсихологическая зоркостьЧувство времениУмение воздействовать на аудиторию
- 15. «Учителю необходимо постоянно учиться, учиться друг у
- 16. Спасибо за внимание!!!
«Если есть специальная устремлённость процесса обучения – воспитание умного человека – каждый становится талантливым по-своему»В.А.Сухомлинский
Слайд 1
Семинар: «Мастер-класс как одна из форм эффективности реализации дополнительных общеразвивающих образовательных
Слайд 2«Если есть специальная устремлённость процесса обучения – воспитание умного человека –
каждый становится талантливым по-своему»
В.А.Сухомлинский
В.А.Сухомлинский
Слайд 3
Мастер-класс это современная форма проведения обучающего занятия для отработки практических навыков
по различным методикам и технологиям
Слайд 5Цель проведения мастер-класса: повышение профессионального уровня и обмена передовым опытом участников,
расширения кругозора и приобщения к новейшим областям знания.
Слайд 6Задачи мастер-класса:
Обобщение опыта работы
Передача своего опыта
Совместная отработка методических подходов
Рефлексия
Оказание помощи участникам
мастер-класса в определении задач саморазвития
Слайд 9Вопросы которые могут быто рассмотрены:
Демонстрация методики
Демонстрация возможностей
Презентация собственного обеспечения
Обзор современных источников
Обмен
мнениями
Слайд 11План проведения мастер-класса:
вступительная часть
основная демонстрационная часть
комментирующая часть
обсуждение занятия самими участниками мастер-класса
подведение
итогов руководителем мастер-класса
Слайд 13 Важнейшая задача педагога-мастера – передать способы деятельности, а не сообщить
информацию
Слайд 14Качества и умения педагога-мастера:
Способность к импровизации
Психологическая устойчивость
Психологическая зоркость
Чувство времени
Умение воздействовать на
аудиторию
Слайд 15«Учителю необходимо постоянно учиться, учиться друг у друга. Лучшим побудителем для
этого должен стать взаимообмен профессиональным опытом»
