орта мектебі
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Үлгірімі төмен оқушылармен жұмыс
Содержание
- 1. Үлгірімі төмен оқушылармен жұмыс
- 2. "Егер бала бұзақы болса, онда оғанбала
- 3. Нақты баламен жеке сыйластық және сенімді қарым
- 4. Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс түрлеріЖеке жұмыстоппен жұмыскөп
- 5. Үлгірмеушіліктің алдын алу жолдарыЖаңалық деңгейі: мәтін мазмұны
- 6. Сөйлемдерді дұрыс құраңдар.1. күн, ұзарады, күзде, қысқарады,түн.2.
- 7. Орамал тастамақ ойыны “Қ” дыбысы ойыны-Қайда тұрасың?-Қалада-Қай
"Егер бала бұзақы болса, онда оғанбала кінәлі емес. Педагогикалық әдістер кінәлі" А.С.Макаренко. Үлгерімі нашар оқушылармен жұмысҮлгерімі нашар оқушылармен жыл бойы жұмыс
Слайд 1ҮЛГЕРІМІ ТӨМЕН ОҚУШЫЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖОЛДАРЫ
Қазақ тілі пәнінің мұғалімі:
Каленова Гүлнар Маратқызы
Введен
Слайд 2
"Егер бала бұзақы болса, онда оған
бала кінәлі емес. Педагогикалық әдістер
кінәлі"
А.С.Макаренко.
А.С.Макаренко.
Үлгерімі нашар оқушылармен жұмыс
Үлгерімі нашар оқушылармен жыл бойы жұмыс жүргізе отырып, пәнге деген қызығушылығын арттыру, мемлекеттік білім стандартын меңгерту.
1. Әр сыныптағы үлгерімі нашар оқушыларды анықтау.
2. Мемлекеттік білім стандартын меңгерте отырып, жыл бойы жұмыс жүргізу арқылы үлгерімін жоғарылату.
3. Үлгерімі нашар оқушыларға психологиялық – педагогикалық көмек көрсету.
Міндеттері:
Мақсаты:
Слайд 3Нақты баламен жеке сыйластық және сенімді қарым – қатынас орнату.
Негізгі принцип:
Болжамдап
отырған нәтиже:
Оқу бағдарламасына сай білімді өз дәрежесінде меңгерген, ұлттық сана сезімі жетілген және ішкі жан дүниесін тануға, өзін өзгелермен салыстыруға мүмкіндігі қалыптасқан тұлға
Слайд 4Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс түрлері
Жеке жұмыс
топпен жұмыс
көп нүктенің орнына керекті сөздерді
жазу
кеспе қағаздармен
Мәтінмен жұмыс
интерактивті тақтамен
Суретпен жұмыс
жұппен жұмыс
сөйлемді дұрыс құрасытру
Слайд 5Үлгірмеушіліктің
алдын алу жолдары
Жаңалық деңгейі: мәтін мазмұны ғана емес,
оқыту процесінің
барлық элементтеріне қатысты болуы;
Функционалдық сипаты: тілдесімде тілдік бірліктерді
атқаратын қызметі тұрғысынан іріктеу;
Эвристикалық сипаты: шығармашылық тұрғыдан
сұрақ-жауапқа құрылуы;
Ақпараттылық: оқушының жас, интеллектуалдық
мүмкіндіктеріне сәйкес қызықты оқу материалдарын іріктеу;
Ситуативтілік; сөйлеу жағдаяттарын (ситуцияларды)
ескерту;
Проблемалық сипаты: оқу материалы проблемалық,
яғни оқушының өз бетінше ойланып, орындап, шешуіне
сыни ойлауын дамытуға бағытталуы тиіс;
Барлығы мұғалімнің шеберлігімен, оқушының
қызықғушылығына байланысты әрекетінің болуы;
Слайд 6Сөйлемдерді дұрыс құраңдар.
1. күн, ұзарады, күзде, қысқарады,түн.
2. жеміс, піседі, бақта, бақшада,
көкөніс.
3. егін, күздігүні, жинайды, диқаншылар.
4. қараңғы, түседі, күзде, ерте.
Жұмбақтан жұмбақ
1. ... жатса да, ... жатпайды.
2. ... бар, - ... жоқ.
... бар, - ... жоқ.
3. Төсек ... төрт бауырсақ.
4. Үй ... ұсақ тас.
5. Қуып едім, - ... бұрмады.
Ұстайын деп едім, - ... тұрмады.
6. Үлкен ... үлкен, ... ішінде кіші ..., кіші ... ішінде балуан ... .
Керек сөздер: енекем,ел, мұрты, тоны, сақалы, шапаны, астында, үстінде, үй, үйдің, би, қолыма, мойнын.
Жұмыс түрлері
1. Көп нүктенің орнына сөздерді жазыңдар.
2. Оның қай жалғауда тұрғанын анықтаңдар
3. егін, күздігүні, жинайды, диқаншылар.
4. қараңғы, түседі, күзде, ерте.
Жұмбақтан жұмбақ
1. ... жатса да, ... жатпайды.
2. ... бар, - ... жоқ.
... бар, - ... жоқ.
3. Төсек ... төрт бауырсақ.
4. Үй ... ұсақ тас.
5. Қуып едім, - ... бұрмады.
Ұстайын деп едім, - ... тұрмады.
6. Үлкен ... үлкен, ... ішінде кіші ..., кіші ... ішінде балуан ... .
Керек сөздер: енекем,ел, мұрты, тоны, сақалы, шапаны, астында, үстінде, үй, үйдің, би, қолыма, мойнын.
Жұмыс түрлері
1. Көп нүктенің орнына сөздерді жазыңдар.
2. Оның қай жалғауда тұрғанын анықтаңдар
Слайд 7Орамал тастамақ ойыны
“Қ” дыбысы ойыны
-Қайда тұрасың?
-Қалада
-Қай қалада?
-Қарағандыда
-Қайда барасың?
-Құрбыма
Диалогтар арқылы жұмыс
жүргіземін.
Қазір қай жыл мезгілі?
Күз айларын ата?
Күзде ауа райы қандай болады?
Құстар қай жаққа ұшып кетеді?
Күз қандай жыл мезгілі?
Күзде не піседі?
Ағаш жапырақтарының түсі қандай болады?
Сен бұл мезгілді ұнатасың ба?
Қазір қай жыл мезгілі?
Күз айларын ата?
Күзде ауа райы қандай болады?
Құстар қай жаққа ұшып кетеді?
Күз қандай жыл мезгілі?
Күзде не піседі?
Ағаш жапырақтарының түсі қандай болады?
Сен бұл мезгілді ұнатасың ба?
