Презентация, доклад на тему Культура речи. Орфоэпические нормы русского языка.

раздел языкознания – орфоэпия (от греч. orthos – «правильный» и epos – «речь»).

Кухонный
Включим
Понявший
Закупорив
Наверх

трудности для говорящих на русском языке связаны:
с постановкой ударения,
с произношением е или э после согласных в заимствованных словах,
с произношением е или ё после согласных под ударением,
с произношением ч или ш в сочетаниях чт и чн,
с произношением отдельных слов (использование лишних гласных и согласных или, напротив, неправомерное опущение гласного или согласного звука в слове),
с произношением звуков [ж] и [ж''] на месте сочетаний жж, жд, зж.

правильно:

Заинька трусит, а

лошадь трусит.

делает ударение в русском языке индивидуальным признаком каждого слова!

СрЕдства

ДосУг

ДоговОр

АсимметрИя

Трудности русского ударения

словоформы

умЕрший

о гербЕ

занятА

умерЕть

гЕрб

зАнят

началсЯ,
началАсь

начАться

русском языке

словах
в словах с иноязычными приставками

прОамерикАнский

нЕфтепровОд

гАзопровОд

трУбопровОд

мУсоропровОд

НО: прОвод

она правА – они прАвы

Он весел – она веселА – они вЕселы

Он глуп – она глупА – они глУпы

Он глух – она глухА – они глУхи

Он груб – она грубА – они грУбы

Он создан – она созданА – они сОзданы

Он взят – она взятА – они взЯты

формах, кроме формы женского рода

Он брал – она бралА – они брАли

Он взял – она взялА – они взЯли

Он гнал – она гналА – они гнАли

Он рвал – она рвалА – они рвАли

Он звал – она звалА – они звАли

Он снял – она снялА – они снЯли

Он спал – она спалА – они спАли

НО:

Он клал – она клАла – они клАли

женского рода

Он зАдал – она задалаА – они зАдали

Он нАчал – она началА – они нАчали

Он Отбыл – она отбылА – они Отбыли

Он пОнял – она понялА – они пОняли

Он прИнял – она принялА – они прИняли

Он зАнял – она занялА – они зАняли

Он нАнял – она нанялА – они нАняли

включИшь – он включИт – они включАт

заключИть – ты заключИшь – он заключИт – они заключАт

звонИть – ты звонИшь – он звонИт – они звонЯт

облегчИть – ты облегчИшь – он облегчИт – они облегчАт

повторИть – ты повторИшь – он повторИт - они повторЯт

приободрИть – ты приободрИшь – они приободрЯт

усугубИть – ты усугубИшь –он усугубИт - они усугубЯт

- источнике

пулОвер (англ.)

факсИмиле (англ.)

жалюзИ (фр.)

фетИш (фр.)

диспансЕр (фр.)

фенОмен (англ.)

мАркетинг (англ.)

согласный

Твердый согласный

термин

компетентный

патент

шинель

корректный

бутерброд

бизнес

грейпфрут

компьютер

рейтинг

индексация

продюсер

Одесса

- трЕнеры

хозЯин - хозЯева

инженЕр-инженЕры

позвонИт.
ПозвонЯт ли они – это еще вопрос.
Лекция вот-вот должна начАться, простите, она уже началАсь.
Они балУют своих детей, а потом мы удивляемся, что дети получаются балОванные.
Сдайте отчет за первый квартАл.
Съешь-ка кусочек тОрта.
Ваш телефон отключЁн.
Надо купить белые бАнты для дочери.
Где у вас мусоропровОд?
Пусть будет по-вашему, вы прАвы.

особенности его произношения. Запоминаемое слово надо зарифмовать с хорошо знакомым.

Ты нас, мама, не ищи:
Ищем мы щавель на щи.
В роще травы шевеля,
Мы нащиплем щавеля.

свЁкла.
3. Лика- малая толИка.
4. Ия – санитарИя.
5. Гена – гЕнезис.
6. Чук купил каучУк.
7. Где ель- там щавЕль.
8. Остынь –нет простЫнь.

оптОвый, фруктовый.
12. Съев тОрты, не влез в шорты.
13. Его то целУю, то балУю.
Не надо целовАть,
не надо баловАть.

Простит и позвонИт.
16. Будешь с нами –
будешь с деньгАми.
А если «Ах!» - Забудь о деньгАх.
17. Я кремЕнь, несмотря на твой
ремЕнь.
18. ВорожеЯ и простынЯ–
ударение на Я.

что пЕтлю
завязал.
21. ШлифОвщик и танцОвщик.
22. МалЯр и столЯр .
23. ХристопродАвец и
книгопродАвец .
24.«Где ноты?»-спросили сирОты.

стихотворение,
чтобы выучить все трудные ударения!

Фено́мен звони́т по среда́м, Приня́в догово́р по года́м, Он о́тдал экспе́ртам эско́рта Хода́тайство аэропо́рта. Как у нашей Марфы Есть в полоску ша́рфы! Срубили ель, сорвали щаве́ль. Долго ели то́рты — Не налезли шо́рты! Звони́т звонарь, Звоня́т в звонок, Чтоб ты запомнить верно смог. Ты нам шторы не вози, Мы повесим жалюзи́.

свою речь и речь окружающих;
слушать и изучать образцовое произношение, которым должны владеть дикторы радио и телевидения;
анализировать свои ошибки и недочеты и исправлять их.

Для успешного овладения
орфоэпической нормой необходимо: