Презентация, доклад на тему Круглый стол на тему Опыт, результаты, трудности, перспективы в группе предшкольной подготовки.

сад 2100»

не в форсировании сроков и темпов перевода его на школьное обучение, а в создании условий для максимального раскрытия ребенка его индивидуального возраста потенциала.

двигательной культуры. 3. Разработка содержания, обеспечивающего развития личностных качеств ребенка, а также его мышления, воображения, памяти, речи, эмоциональной сферы.

отзывчивый. - овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками. - способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения. - способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту. - имеющие первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе. - овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности. - овладевший необходимыми умениями и навыками.

обучению грамоте. 4.Подготовка руки к письму. 5.Развитие элементарных математических представлений.