и в жизни он всегда будет только подражать, копировать…»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Кроссенс как современное средство обучения на уроках башкирского языка
Содержание
- 1. Кроссенс как современное средство обучения на уроках башкирского языка
- 2. Кроссенс как современное средство обучения на уроках башкирского языка
- 3. Кроссенс – ассоциативная головоломка нового поколения. Слово
- 4. Из истории…Идея головоломки кроссенс принадлежит нашим соотечественникам:
- 5. Вариант 1
- 6. Вариант 2
- 7. Вариант 3
- 8. 1. Определить тематику, общую идею;
- 9. Применение кроссенс на уроках башкирского языка
- 10. Слайд 10
- 11. Применение кроссенс на уроках русского языка
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. «+» -
- 15. Слайд 15
Кроссенс как современное средство обучения на уроках башкирского языка
Слайд 3Кроссенс – ассоциативная головоломка нового поколения. Слово «кроссенс» означает «пересечение смыслов»
и придумано по аналогии со словом «кроссворд», которое в переводе с английского языка означает «пересечение слов».
Слайд 4Из истории…
Идея головоломки кроссенс принадлежит нашим соотечественникам:
писателю, педагогу и математику
Сергею Федину и доктору педагогических наук, философу и художнику Владимиру Бусленко. Головоломка впервые была опубликована в 2002 году в журнале «Наука и жизнь».
Слайд 81. Определить тематику, общую идею; 2. Выделить 9 элементов,
имеющих отношение к идее, теме;
3. Найти ассоциативную связь между элементами, определить последовательность;
4. Сконцентрировать смысл в одном элементе (5-й квадрат);
5. Подобрать изображения, иллюстрирующие элементы.
Слайд 14 «+» - Быстрое и образное
рассмотрение больших по
объему тем;
- Развитие метапредметных
компетенций;
- Соответствие ФГОС
последнего поколения;
- Интерес учащихся.
Плюсы и минусы методики
«-»
Долгая и объемная
предварительная подготовка;
Подразумевает хорошее
владение материалом учащихся;
- Может занять гораздо больше
времени, чем запланировано.
