Презентация, доклад на тему коучинга АКТ тиімділігі

Е К І

жеңілдік беру

Уақытты тиімді қолдану

Оқушылардың қызығушылығын тудыру

Тарихи шолу
оқудың біршама жақсарғанын
айтады.
Бекта 2003 ж
АКТ оқушыларды танымдық және
матетанымдық тапсырмаларды
орындауға ынталандырады
СОх 1997ж
Ынталандыру барлық пәндер үшін
үлгерімді жақсартуға әкелмеуі мүмкін
Кокс пен Уэбб 2004
Оқыту мен оқуды жетілдіру үдерісін түрлендіретін болса ,
пәндік білім оқыту технологияларымен сабақтасып жатуы керек .
Мишра мен Келер 2006ж

қызмет атқаратын, ақпаратты таратудың жаңа құралдары мен жүйелері, ақпаратты жинақтау мен олардың қорын жасау, сақтау мен өңдеу, оларды жан - жақты таратуды, одан қалды компьютерлік жүйелердің ақпараттар қорына енуді қамтамасыз ете алатын программалық, программалық - аппараттық және техникалық құралдар мен құрылымдарды айтамыз. АКТ - ға жататындар: ЭЕМ, дербес компьютерлер, терминалдық құралдардың жинақтары, жергілікті есептеу жүйелері, мәтіндік және графикалық ақпараттардың құрылымдары, көлемі үлкен мұрағаттық ақпараттарды сақтау құралдары, аудиовизуалдық ақпарттарды бақылайтын құралдар мен құрылымдар, машиналық графика жүйелері, программалық кешендер, жергілікті желілер, әлемдік деңгейде ақпарат алмасуын қамтамасыз ететін қазіргі кездегі байланыс құралдары.

негативті ойлау
Сары қалпақ – логикалық позитивті ойлау
Жасыл қалпақ – шығармашылық ойлау
Көк қалпақ – ойлау процесін басқару

Ақылдың алты қалпағы