- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС
Содержание
- 1. Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС
- 2. Современный урокФормирование УУДСистемно-деятельностный подход«Если мы будем учить
- 3. Структура технологической карты1 частьУрок Ф.И.О.__________________ Предмет: ____________ Класс:_________________
- 4. Формулирование целей и задач урокаЦель урока:определение…..формирование…..знакомство…..Задачи урока:повторить…..проверить…..научить…..воспитывать…..способствовать формированию и т.д.
- 5. Планируемые результаты
- 6. Практическая работазнание падежей и падежных вопросов;умение различать
- 7. Практическая работа
- 8. Структура технологической карты2 часть (1 вариант)
- 9. Структура технологической карты2 вариант
- 10. Структура технологической карты3 вариант
- 11. Структура технологической карты4 вариант
- 12. Преимущества технологической картыТехнологическая карта позволит учителю:спланировать достижение
- 13. Критерии оценки открытого урока
- 14. Критерии оценки занятия
- 15. Информационные ресурсы Как проектировать универсальные учебные действия в
- 16. Спасибо за внимание!
Современный урокФормирование УУДСистемно-деятельностный подход«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра»Джон Дьюи
Слайд 2Современный урок
Формирование УУД
Системно-деятельностный подход
«Если мы будем учить сегодня так,
как мы
учили вчера, мы украдем у детей завтра»
Джон Дьюи
Джон Дьюи
Слайд 3Структура технологической карты
1 часть
Урок
Ф.И.О.__________________
Предмет: ____________
Класс:_________________
Тип урока: ___________
Занятие
Ф.И.О.__________________
Программа, в рамках которой проводится занятие ____________
Класс:_________________
Слайд 4Формулирование
целей и задач урока
Цель урока:
определение…..
формирование…..
знакомство…..
Задачи урока:
повторить…..
проверить…..
научить…..
воспитывать…..
способствовать формированию и т.д.
Слайд 6Практическая работа
знание падежей и падежных вопросов;
умение различать падежи по совокупности их
признаков
определять учебную задачу при помощи учителя;
осуществлять самоконтроль с опорой на эталон;
осуществлять учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;
искать информацию в учебнике
Слайд 12Преимущества технологической карты
Технологическая карта позволит учителю:
спланировать достижение результатов ФГОС
определить формируемые универсальные
учебные действия на каждом этапе урока
осмыслить и спроектировать последовательность работы по освоению темы от цели до конечного результата
на практике обеспечить согласованные действия всех участников педагогического процесса
сделать грамотный самоанализ урока
осмыслить и спроектировать последовательность работы по освоению темы от цели до конечного результата
на практике обеспечить согласованные действия всех участников педагогического процесса
сделать грамотный самоанализ урока
Слайд 15Информационные ресурсы
Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия
к мысли: пособие для учителя. / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.; под.ред. А.Г. Асмолова. — М.: Просвещение, 2010. — 152 с.
Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Проектируем урок, формирующий универсальные учебные действия. Волгоград: Учитель, 2013. — 99 с.
Логвинова И.М.. Копотева Г.Л. Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС // Управление начальной школой. — 2011. — № 12. — С. 12–18.
Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Проектируем урок, формирующий универсальные учебные действия. Волгоград: Учитель, 2013. — 99 с.
Логвинова И.М.. Копотева Г.Л. Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС // Управление начальной школой. — 2011. — № 12. — С. 12–18.
