гімназії №2
Зміївської районної ради Харківської області
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Конкурс Класний керівник року
Содержание
- 1. Конкурс Класний керівник року
- 2. Моє кредо:«Вибрала долю собі самаІ що зі
- 3. Основна ідея. Формування національної свідомості та найкращих
- 4. Відповідно до особистісно орієнтованої спрямованості виховання, в
- 5. Фактори, що забезпечують повноцінний виховний процес: чітке
- 6. розвиток мислення учнів та здобуття
- 7. Систему виховної роботи в класі будую
- 8. • залученні учнів до різноманітної
- 9. Використовую різні виховні технології, але надаю перевагу:
- 10. Слайд 10
- 11. Організація спільного дозвілляІнтелектуальна гра «Літературний диліжанс»
- 12. Подорож-гра «Новорічний кастинг»
- 13. Система роботи з батьками:вивчення виховного потенціалу сімей;підвищення
- 14. Очікуваний результатМодель випускника гімназії:духовно багата, здорова, компетентна
- 15. Дякую за увагу!
Моє кредо:«Вибрала долю собі самаІ що зі мною не станетьсяУ мене жодних претензій немаДо долі – моєї обраниці».Ліна Костенко
Слайд 2Моє кредо:
«Вибрала долю собі сама
І що зі мною не станеться
У мене
жодних претензій нема
До долі – моєї обраниці».
Ліна Костенко
До долі – моєї обраниці».
Ліна Костенко
Слайд 3
Основна ідея. Формування національної свідомості та найкращих моральних якостей особистості, сили
волі, любові до свого народу, здатність забезпечувати розвиток державності та бажання зберігати, вивчати та примножувати національні надбання.
Слайд 4
Відповідно до особистісно орієнтованої спрямованості виховання, в центрі виховного процесу ставлю
особистість. На її виховання впливає соціальний простір, залучення до різних видів діяльності, що сприяє вихованню активної громадянської позиції.
Слайд 5Фактори, що забезпечують повноцінний виховний процес:
чітке визначення мети та завдань;
політика
держави і завдання, що стоять перед суспільством;
Слайд 6розвиток мислення учнів та здобуття
правових знань;
реалізація вииховної
мети уроку;
наявність умов та матеріально-технічної бази;
вікові та індивідуальні особливості учнів, їх інтереси, нахили, здібності.
наявність умов та матеріально-технічної бази;
вікові та індивідуальні особливості учнів, їх інтереси, нахили, здібності.
Слайд 7Систему виховної роботи
в класі будую на:
• гуманістичній спрямованості виховного
процесу;
• організації життя колективу на засадах
демократизму, самоврядування;
Слайд 8• залученні учнів до різноманітної творчої та соціально
значимої
діяльності;
• психолого–педагогічному супроводі
виховання та розвитку дітей.
Слайд 13Система роботи з батьками:
вивчення виховного потенціалу сімей;
підвищення рівня педагогічної культури батьків;
безпосереднє
залучення батьків до навчально-виховного процесу;
вироблення єдиного виховного впливу на дитину з боку батьків та гімназії.
вироблення єдиного виховного впливу на дитину з боку батьків та гімназії.
Слайд 14Очікуваний результат
Модель випускника гімназії:
духовно багата, здорова, компетентна особистість, яка має громадянську
позицію та здатна до саморозвитку й самоорганізації.
