- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Классный час скажи, кто я?
Содержание
- 1. Классный час скажи, кто я?
- 2. ИндивидуальностьКаждый человек индивидуален: у каждого свой характер, ум, внешность, поведение. И мы должны этому радоваться.
- 3. ИндивидуальностьНо нам приходится подавлять своё «я», чтобы
- 4. Психологический тест Эти тесты помогут оценить состояние
- 5. Опрос учащихся «Скажи, какой я?»Давайте, проведём опрос.
- 6. Конец классного часаНа основании полученной диаграммы мы должны определить правила успешной деятельности согласно общим характеристикам:
ИндивидуальностьКаждый человек индивидуален: у каждого свой характер, ум, внешность, поведение. И мы должны этому радоваться.
Слайд 2Индивидуальность
Каждый человек индивидуален: у каждого свой характер, ум, внешность, поведение. И
мы должны этому радоваться.
Слайд 3Индивидуальность
Но нам приходится подавлять своё «я», чтобы не попасть в передрягу.
Это значить примерять разные маски, чтобы соответствовать обществу, в котором ты находишься
Слайд 4Психологический тест
Эти тесты помогут оценить состояние психического здоровья, уровень интеллекта, близость
депрессии, ваш темперамент и многое другое. Может вы на грани срыва? Почему в голову лезут ТАКИЕ мысли? Почему так тяжело на работе? Почему плохо сплю? И ещё в тысяче других вопросов поможет разобраться психология.
Источник: http://fishki.net/1665935-11-psihologicheskih-testov-kotorye-stoit-projti-kazhdomu.html
Слайд 5Опрос учащихся «Скажи, какой я?»
Давайте, проведём опрос. По очереди каждый выйдет
к доске, и весь класс выскажется о нём, выделяя его плюсы и минусы. По окончанию опроса получится диаграмма:
Слайд 6Конец классного часа
На основании полученной диаграммы мы должны определить правила успешной
деятельности согласно общим характеристикам:
