Презентация, доклад на тему Кейс-технология как способ достижения нового образовательного результата

категории
Сигорская Татьяна Геннадьевна,
учитель первой квалификационной категории

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1
ИМЕНИ ИВАНА НЕЧАЕВА ГОРОДСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ ПОСЕЛКА ЧИСТЫЕ БОРЫ

лат.

Сложное, запутанное, необычное дело.

основе которых разбираются теоретические идеи.

Кейс-технология – современная образовательная технология, в основе которой лежит анализ какой-то проблемной ситуации.

ситуаций (АКС)
метод деловых ситуаций
кейс-метод
ситуационные задачи

ее решение

практические

обучающие

Научно-исследовательские

Типы кейсов

типовые ситуации

Подготовительный обучающий этап

реальная детальная информация

Среднее звено

реальные жизненные ситуации с недостаточной/ избыточной информацией

Старшее звено

игра
метод дискуссии

усилиями группы учащихся.
Пример: История «Экономическая политика СССР в 1953–1964 гг.»
В кейсе: отрывки из докладной записки Хрущева Н.С. Об увеличении расходов хлебопродуктов
Задание:
В чем заключается проблема?
Какие причины ее возникновения указаны в тексте?
Как вы можете объяснить возникшие трудности?
Как предлагает решить проблему Н.С. Хрущев?
Перечислите другие возможные способы решения проблемы и выберите наилучшие.

метода – поиск информации самим учащимся, обучение его работе с необходимой информацией, ее сбором, систематизацией и анализом.

Учащимся нужно
 разобраться в обстановке;
 определить, есть ли проблема и в чем она состоит;
 подумать, что надо делать;
 выяснить, что надо знать для принятия того или иного решения.

в которую ходила по месту жительства. В аттестате у девочки много «троек» и она не отличалась примерным поведением. Елену отказались принять в 10 класс, так как по рейтингу отметок она оказалась на 67 месте. Девочке посоветовали поискать другую школу или поступить в колледж. Но родители Елены были не согласны с этим решением».

Вопросы кейса: Как поступить родителям? Предложите свои варианты решения ситуации, опираясь на действующие нормы российского законодательства.

работу с «входящими документами», и справиться со всеми задачами, которые она подразумевает.
В кейсе: Кого принять в класс с углубленным изучением английского языка? Всего поступило 6 заявлений. Принять можно только одного ребенка. Представлены характеристики детей.

круп, бобовых и макаронных изделий»
В кейсе: демонстрация м/ф «Маша и медведь»
Задание:
Проанализируйте ситуацию в данном мультфильме и выявите главную проблему сюжета.
А почему так произошло у Маши?
Нужно ли смешивать несколько видов круп и добавлять варенье при приготовлении каши?
Соблюдала ли Маша технику безопасности при варке каши?
Составьте свой план приготовления каши.
Приготовьте кашу.

историческую, правовую, социально-психологическую ситуацию и затем дать возможность оценить поступки и поведение участников игры.
Пример: литература, А. Чехов «Хамелеон»
Подготовьте вопросы для интервью каждому герою.
Подготовьте ответы героев на основе данного текста.
Возьмите интервью у персонажей, разыграйте данную ситуацию, уделяя внимание не только речевой информации героев, но и ремаркам писателя.
Подготовьте интервью для публикации.

данный вопрос: Как Вы оцениваете взаимодействие различных политических сил в России в 1990-е годы?
Договор об общественном согласии, разработанный и принятый в 1994 году. Представлен спектр мнений по данному вопросу.
Вопросы:
Какую точку зрения Вы разделяете? Почему?
Могут ли быть другие подходы к оценке данного события?
В чем заключается ценность гражданского мира?
И т.д.

в России в 1990-е годы?
Договор об общественном согласии, разработанный и принятый в 1994 году. Представлен спектр мнений по данному вопросу.
Вопросы:
Какую точку зрения Вы разделяете? Почему?
Могут ли быть другие подходы к оценке данного события?
В чем заключается ценность гражданского мира?
И т.д.

информацию
Содержит проблемы понятные ученику
Имеет соответствующий уровень трудностей
Имеет несколько решений
Требует оценки уже принятых решений
Вызывает чувство сопереживания
Включает цитаты из источников
Развивает аналитическое мышление
Провоцирует дискуссию

Хороший кейс:

работать с текстом
Соотнесение теоретических и практических знаний
Образовательные
Создание авторского продукта
Образование и достижение личных целей
Повышение уровня коммуникативных навыков
Появление опыта принятия решений, действий в новой ситуации, решения проблем

а для второго лишь умение.
Джон Бернал