Презентация, доклад на тему Көбейтудің үлестірімділік қасиеті. Жақшаларды ашу.

АҚ ФИЛИАЛЫ АЛМАТЫ ОБЛЫСЫ БОЙЫНША ПЕДАГОГ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРДІҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ ИНСТИТУТЫ

«PISA халықаралық зерттеулері аясында оқушылардың математикалық сауаттылығын дамыту» тақырыбында барлық санатты математика пәні мұғалімдеріне арналған біліктілікті арттыру курсы

ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЖОБА

Тақырыбы: Теңсіздіктер

Орындағандар:
Тексерген:

Алматы - 2014

Қош келдіңіздер

ба? 2.Қарама -қарсы бірдей екі санның қосындысы неге тең ? 3. Таңбалары әр түрлі екі санның қөбейтіндісі қандай сан? 4. Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі қандай сан? 6. Көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса көбейтінді неге тең ? 8. Бөлінгіш пен бөлгіштің таңбалары әр түрлі болса бөліндінің мәні қандай сан? 9. Бөлінгіш пен бөлгіштің таңбалары бірдей болса бөліндінің мәні қандай сан? 10. Санды қандай рационал санға бөлуге болмайды?

«+» таңбасы бар a+(-b+c-d) болғандағы жағдай ІІІ-топ. Жақша алдында «-» таңбасы бар a-(b-c+d) болғандағы жағдай IV-топ. Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару ac+bc=(a+b)*c

Тест 1. 3b(a-c) жақшаны ашып жазыңдар А. 3ab-3bc В. 3bc-3ac C. 3ac-bc 2. Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығарыңдар 21а-7b A. 7(3a-b) B. 7(b-3a) C. 7(3a+b) 3. Жақшаны ашып, өрнекті ықшамдаңдар 5-(а+3) А. а-2 В. –а+2 С. а+2 4. Жақшаны ашып, өрнектерді ықшамдаңдар 4+(а-9) А. а-4 В. а+6 С. а-5 5. Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығарыңдар 4m-8n А. 4(m-2n) В. 4(m+n) C. 4(n+m)

Дәптердің бағасы а тг, альбомның бағасы b тг. Оқушы неше теңгеге сауда жасады. Мұндағы а=20. b=150
2-топ
Тік төртбұрыштың ұзындығы 16 см, ені m см. Тік төртбұрыштың периметрін табыңдар. Мұндағы m=9
3-топ
Қайық пен сал өзенде бір бағытта қатар жүзіп барады. Қайықтың жүзу жылдамдығы m км/сағ, ал салдың жүзу жылдамдығы 2 км/сағ. 45 минуттан соң сал қайықтан неше километр қашықтықта болады. Мұндағы m=10
4-топ
Бірінші күні туристер n км жол жүрді. Олар екінші күні автобуспен бірінші күнгіден 3 есе артық жол жүрді. Туристер екі күнде неше километр жол жүреді. Мұндағы n=24